安徽省铜陵市2016-2017学年高一历史上册期中考试题.docVIP

铜陵市一中2016-2017学年度第一学期 高一年级期中（学段）考试历史试卷 命题教师：史 威 审题教师:帅朝辉 考试时间：80分钟 满分：100分 一、单选题（共25题，每题2分，共50分） 1．据记载，周初分封诸侯时，周天子要派人员协助诸侯运送人及一应器物，同时还要派人员协助营建封国的都城。此做法旨在(　　) A．提高了诸侯政治地位????????????????????????????B．加强对诸侯的政治监督 C．彰显了“天子”地位????????????????????????????D．解决各诸侯建国的困难 2．“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。”这说明分封制(　　) A．加强了皇权专制统治????????????????????????????B．开创了地方分权体制 C．有利于边疆地区开发????????????????????????????D．强化了国家整体观念 3．王国维认为，“殷、周间之大变革”，“自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴”。“新制度”包括(　　) ①王位世袭制 ②礼乐制度 ③分封制 ④嫡长子继承制 A．①②③????????????????B．②③④?????????????????C．①②④????????????????D．①③④ 4．周初统治者继承了夏商以来的神权政治学说，并进一步提出了“以德配天，明德慎罚”的主张。“德”的具体内容逐渐广博，应指(　　) A．刑????????????????????????B．礼?????????????????????????C．仁????????????????????????D．道 5．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料中的“此制度”是指(　　) A．禅让制????????????????B．分封制?????????????????C．宗法制????????????????D．中央集权制 6．钱穆在《国史大纲》一书中评述中国古代历史说：“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗之历史也。”又说：“我中国自秦以来二千年，皆封建杜会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。”从中国古代历史进程看，这一评述可以确认的是(　　) A．专制制度毫无进步可言????????????????????????B．君主专制导致政治腐败 C．专制政治加速社会动荡????????????????????????D．专制政体缺失调节机制 7．公元前127年，汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。这一规定(　　) A．意在恢复西周的分封制????????????????????????B．使中央与地方矛盾激化 C．进一步加强了中央集权????????????????????????D．增强了地方封国的实力 8．唐代参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”，“刑家之子．工贾殊类”以及部曲、杂户、奴牌等，均无权参加。材料表明唐代科举(　　) A．重视门阀士族的利益????????????????????????????B．有利于官吏素质提高 C．社会基础得到了扩大????????????????????????????D．具有严格的参与标准 9．赵尔巽在《清史稿》中说：“军国大计，罔不总览。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。”而内阁从此“名存而已”。又说，入直军机处者皆“重臣”， 遴选范围自侍郎、尚书、大学士以至亲王。这说明(　　) A．军机大臣品级在不断提高????????????????????B．军机处成为中枢决策机构 C．内阁职权全面移交军机处????????????????????D．军机处获得内阁的控制权 10．有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”、“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代(　　)
A．君主专制遭到了削弱????????????????????????????B．皇帝借助内阁牵制朝中大臣 C．出现近代内阁的雏形????????????????????????????D．内阁对皇权有一定制约作用 11．雅典城邦认为，只靠两只手臂提供劳力的人，没有更多的时间积极参加国家事务；这些人不能算作是积极公民，而是私人。这反映了雅典的民主是(　　) A．务实的民主????????B．贵族的