窗前的气球教2.docVIP

窗前的气球教案 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。2、懂得珍惜友情。教学重点、难点：有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。教学过程：第课时 一、?导入新课 二、学生自由读课文，自学生字。 三、师检测生字 科??亚??呆??始??猜??拴??逗 1、开火车读。 2、组词、扩词，读词语卡片。 3、读部分句子，巩固生字，理解生字词。 （1）科利亚病了，住进了医院。 （2）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 （3）气球停了一会儿，开始一上一下抖了起来。 （4）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子。 （5）科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 四、学生再读课文，根据上面5句话，说说课文讲了一个什么故事。 五、学写生字。 ????????????????第二课时 教学内容：细读课文，体会朋友间的真挚情感，懂得友情的可贵。 教学过程： 一、?导入 1、谈话引入 这段时间有很多同学都生病了，同学们生病的时候难过吗？ 生难过（生病时头晕，全身无力，而且还要打针、吃药，非常难受。 你生病的时候有人照顾你吗？ 生谈。（有爸爸妈妈的呵护，有爷爷奶奶的陪伴，有老师同学的关心） 科利亚也病了，可是生病的他有没有人照顾呢？（没有） 这节课我们继续学习《窗前的气球》，一起来品味这个感人的故事。 2、板书课题：《窗前的气球》 ? 二、读一、二段，了解传染病给科利