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第六讲：走出中世纪（一） 李惠军 本讲概述 15到16世纪，西欧中世纪社会是一个嬗变期。商品货币关系的发展和资本主义生产关系的萌芽，打破了中世纪庄园经济；民族国家的出现和君主专制的产生，改变了中世纪封建割据，二元结构的政治局面；新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张，世界从“多元无关”的分散状态，开始进入一个“多元相关”的整体状态。在此背景下，催生了资产阶级的思想运动——文艺复兴和宗教改革。种种迹象表明，在中世纪母体内，多种全新的社会因素在孕育。同时表明，西欧将率先走出中世纪，迎接新社会的曙光。 本环节突出一个关键词“演变”——经济、政治、思想等。从内容安排上，拟将文艺复兴运动和宗教改革化为下一环节。 重点与难点 重点：民族国家与君主专制。在此涉及与中世纪相关内容的比较，在比较中凸现“演变”。难点：对于君主专制制度在特定历史时期的评价。 学习指导 为了强化“演变”，将5——11世纪中世纪社会作为参照原点。通过回忆11、12世纪和13、14世纪西欧城市问题和等级君主制，寻找“演变”的前涉因素。 为了强化“演变”，将15——16世纪明清时期的政治、经济、思想、对外关系作为比较原点，寻找“演变”的比较反差。 为了强化“演变”，将15——16世纪西欧社会的新元素做一总体建构，一边从知识结构层面，深入理解“演变”的实质 在本环节的学习过程中，引导大家通过英国的变化，从一个国家的个案中，发现整个西