篮球传切配合教学设计（正）.docVIP

上海市南汇第二中学八年级篮球——传切配合课时设计 教材分析： 篮球是一项开展最广泛、最具群众性和具有特殊社会影响的体育项目，受到学生们的普遍喜爱，实用性强，健身效果明显，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合才干起到积极的影响。 二、学情分析： 本课教学对象为初二年级32名男生。初中学生已经初步具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但技术动作缺乏规范性，而学生对学习配合及对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果，结合二期课改的全新理念及两纲精神，加强学生技能学习，培养学生自主学习能力和终身体育意识。 教学目标及教学重点、难点： 学习目标： 1、学习传切配合，通过合作与交流，建立正确的传切意识，初步掌握传球到位，切入迅速的技术要求； 2、提高弹跳、速度、灵敏等各身体素质； 3、培养刻苦钻研、团结合作的良好习惯和集体观念，形成终身体育的思想。 教学重点：虚晃摆脱、侧身切入 教学难点：传与切的时机 四、教学方法： 教法：采用情绪激励法、情境教学法及分层教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，满足不同层次学生的学习要求，促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生