设计个性名片（黄军）.docVIP

课题: 设计个性名片 金英小学 黄军 教学设计 教材分析 《设计个性名片》是根据华师大版小学信息科技教材第一册第三单元的“插入图片” 和“巧妙排版”内容设计的，本课通过学生设计制作个性名片，掌握文字处理软件中文本框的插入与设置、图片的插入与设置，同时了解名片的用途，以及制作名片的一般方法。 学情分析 学生刚开始接触WORD文字处理软件，能在WORD中进行文字输入以及对文字进行简单的字体字号设置。部分同学文字输入比较慢，电脑的基本操作不够熟练，大部分同学能够比较熟练的运用以前所学的知识。本课主要通过两人合作共同完成，在此过程中技能好的同学帮助技能相对比较差的同学，共同提高，同时也增强了他们的合作意识。 教学目标 知识与技能 1．掌握文字处理软件中文本框的插入与设置。 2．掌握文字处理软件中文字字体、字号的设置。 3．掌握文字处理软件中图片的插入与设置。 4．了解名片的用途和作用。 过程与方法 通过名片的设计制作，了解名片制作的一般过程和方法，体验收集信息、整理信息、加工信息的过程和方法。 情感态度价值观 通过收集信息时与听课教师的语言沟通，增强社交意识，提高交流沟通能力，同时树立远大的理想，规划自己今后的职业。 教学重点和难点 文本框的设置。 教学设计思路 师生初次见面，老师将自己的名片发给每一位同学，提问“你们能从名片中获得哪些信息？”，通过这一环节教会学生阅读信息，同时