质量守恒定律第9稿教案.docVIP

教案 2.3质量守恒定律 ——定量化学的里程碑 浦东外国语学校 周金雁 一、教学目标： 知识与技能 理解质量守恒定律的内涵 理解质量守恒定律的微观实质 初步学会应用质量守恒定律分析问题 过程与方法 运用整体称量的实验方法体验定量研究化学反应的实验过程 在以科学史引领、实验探究深化概念理解的过程中，增强分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 运用宏观与微观相结合的思维分析化学变化，逐步丰富物质的化学变化观。 在以史为线索的学习过程中，培养严谨的科学态度及勇于创新的科学精神。 二、教学重点与难点 理解质量守恒定律的内涵及微观实质 三、教学用品 1、多媒体课件； 2、仪器：电子天平、锥形瓶、瓶塞、气球等 3、药品：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、盐酸、大理石等 四、教学流程 教学环节 具体情境 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 【呈现】图片 1．点石成金 2.电解水的微观过程示意图 【提问】 1、点石为何不能成金？从微观角度如何解释？ 2、化学变化前后原子的个数和质量改变了吗？ 3、化学变化前后物质的总质量会发生改变吗？ 【讲述】化学变化前后物质的总质量是守恒的，这就是今天要学习的课题：质量守恒定律。 思考、回答 化学变化前后原子的种类、质量和个数都不