第17915号2.4有理数的除法.docVIP

有理数的除法 教学目标： 1．会求有理数的倒数； 2．理解有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算； 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 教学重点和难点 重点：有理数除法法则的运用和求一个负数的倒数． 难点：除法法则有两个，在运用时要合理选用法则，当能整除时用法则一，在不能整除时，特别除数是分数时，用法则二，把除法转变为乘法比较方便． 课堂教学过程设计 一、从学生原有认知结构提出问题 1．叙述有理数乘法法则． 2．叙述有理数乘法的运算律． 3．计算： (1)3×(-2)；? (2)-3×5；? (3)(-2)×(-5)． 二、导入新课 因为3×(-2)=-6，所以3x=-6时，可以解得x=-2； 同样-3×5=-15，解简易方程-3x=-15，得x=5． 在找x的值时，就是求一个数乘以3等于-6；或者是找一个数，使它乘以-3等于-15．已知一个因数的积，求另一个因数，就是在小学学过的除法，除法是乘法的逆运算． 三、讲授新课 1．有理数的倒数 0没有倒数，(0不能作除数，分母是0没有意义等概念在小学里是反复强调的．) 提问：怎样求一个数的倒数？ 答：整数可以看成分母是1的分数，求分数的倒数是把这个数的分母与分子颠倒一下即可；求一个小数的倒数，可以先把这个小数化成分 数再求倒数． 什么性质？ 所以我们说：乘积为1的两个数互为倒数，这个定义对有理数仍然适用．