[五年级数学上册知识点.docVIP

第一单元 负数 日常生活中，比0小的数字叫做负数，比0大的数字叫做整数，0处于整数和负数交界的地方。 0既不是整数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 负数通常与正数相对，通常表示一对具有相反意义的数量。例如规定收入为正，那么支出就为负，东为正，西为负等等。 负数还表示比零下的数。 在一个数的前面加上一个“+”号，表示一个正数，读作“正几”；在一个数的前面加上一个“—”号，表示一个负数，读作“负几”。正数前面的+号通常可以省略。 正负数的应用主要用在：温度计，海平面，数轴数字大小，收入支出，盈利亏损……. 读数都是写成汉字，写数都是阿拉伯数字。 找负数非常简单，只要看这个数字前面是否有“—”号就可以了。 0、1、2、3………这样数叫做自然数，相邻的自然数之间相差1，左边的比右边的小1，右边的比左边的大1. 一切正数大于0，一切负数小于0，一切负数小于正数。 数轴上的数字从左往右逐步变大。左边的数小于右边的数。 第二单元 多边形面积的计算 计算一些不规则图形的面积通常采用的方法有：分一分，就是把一些图形分成几小块，算出每一块，然后加起来求出总面积； 移一移，就是把一些不规则的图形拼成规则图形，再求出整个图形的面积； 通过剪切、移拼的方法，我们可以把平行四边形转化成长方形，通过求长方形面积求平行四边形面积。 剪切后的长方形的长、宽分别与平行四边形的底、高相等。 根据长方形的面积公式，我们可以推导出平行四边形的面积公式为：平行四边形的面积=底×高。字母表示为：S=a×h . 两个形状、大小完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形，通过求平行四边形面积的方法求出三角形的面积。 平成后的平行四边形的底、高分别与原来三角形的底、高相等。 根据平行四边形的面积公式，我们可以推导出三角形的面积公式为：三角形的面积=底×高÷2.用字母表示为S=ah÷2,即三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。 将一个长方形成平行四边形后，周长不变，但面积变小，主要原因是平行四边形的高要小于长方形的宽。 知道平行四边形的面积和底求高：高=面积÷底，用字母表示h=S÷a 10、知道平行四边形的面积和高求底：底=面积÷高，用字母表示a=S÷h 11、知道面积，知道单位面积种多少树或放多少车，用乘法计算。知道面积，知道一棵树或一辆车占多大面积，用除法计算。 12、注意：求平行四边形的面积一定是 对应的底×对应的高。 13、平行四边形有无数条高，这些高平行且相等。 14、两个形状、大小完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形，通过求平行四边形面积的方法求出三角形的面积。 15、拼成的平行四边形的底、高分别与原来的三角形的底、高相等。 16、根据平行四边形的面积公式，我们可以推导出三角形的面积公式=底×高÷2.用字母表示为S=ah÷2,即三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。 17、用两个形状、大小完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，通过求平行四边形的面积的方法求出梯形的面积。 18、拼成后的平行四边形的高等于原来梯形的高，底等于梯形上底与下底的和。 19、根据平行四边形的面积公式，我们可以推导出梯形的面积公式：梯形面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为S=（a+b）×h÷2 20、求三角形面积和梯形面积千万不要忘了÷2 21、知道三角形的面积，知道高，求底？面积×2÷底=高 面积×2÷高=底 22、知道梯形的面积 面积×2÷（上底+下底）=高 面积×2÷高=上底+下底 第三单元 认识小数 表示一个数的十分之几，百分之几，千分之几……….的数称为小数。 小数分为整数部分和小数部分，中间用小数点“.”隔开。我们在读一个小数的时候，应该先读小数的整数部分，再读小数部分，读小数部分时应该从左到右依次读出各位上的数。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 写数的时候全写阿拉伯数字，读数要全写成汉字来表示。 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米， 1厘米=10毫米 1元=10角 1元=100分 1角=10分 1千米=1000米 1平方米=100平方米 1平方米=10000平方分米 1平方分米=100平方厘米 判断小数是几位小数，就看小数点后面有几个数字。 小数由整数部分，小数点，小数部分组成的。 数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 。。。 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 。。。 计数单位 。。。 千 百 十 一 （个） 十分