英语评价方案1英语评价方案1.doc

英语教研组教师活动方案 活动目的：为加强我校英语组教师间交流，提高教师业务水平，让各位教师在培养学生阅读能力方面做得更好，特设计本次校本研讨活动。也希望借此活动，能将本组的课程统整里学生能力培养方面做得更好。 领导小组： 组 长：陈光玲 副组长：金艳娇 魏长翠 活动成员：马坡中学英语组全体英语教师 活动主题：---在阅读题讲评课，阅读课中，培养学生的阅读能力。 具体安排1． 学习：备课组为单位进行关于培养阅读策略相关知识的学习（4月10日---18日） 学习内容：（朱浦书籍 ，文章等，4月10日发） 学习成果：ppt及Word交流文档，如何在本年级教学中培养学生的阅读策略，可以细化到某种课型，如报刊阅读课，试卷讲评课，课文讲评课等（5-10分钟） 2． 学习交流：以备课组为单位3人交流学习体会5-10分钟 （4月19日或者4月26日） 3． 实践交流：主要是每组经过上次交流后，设计课例（月考试卷阅读理解讲评）来展示学习成果的实际应用，说课或者上课的形式。 4． 学习实践反思： 每位教师写教学研讨活动小结反思500字左右。 注意事项： 1. 3月中旬交计划； 2.本教研组开展活动前，必须将活动时间、地点、内容上报学校校办公室，便于马坡中学统一协调。各个英语教师接到通知后，都要来参加次活动。通过此规定，以保障各校的正常教育教学秩序。 3.本教研组本期活动不少于两次。 英语教研组 指导思想：贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求，以课堂教学问题研究为核心，以加强教研组的建设与发展为抓手，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。 一、领导小组： 组 长：张湘斌 副组长：刘双燕 宋毅萍 二、承担教研组情况：中心校本期共有16个教研组。～年下期成立的小学语文、数学12个教研组继续开展活动，各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学承担。 三、任务分配：各校教导主任为该校教研组的第一责任人，该校教研组的直接任课教师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动计划、开展活动、收集资料和做好活动总结。教导主任要积极有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中，要有宣传意识，要及时将活动中看到的闪光点上报天心教育信息网，精彩的案例、反思、课件、教育故事等也要及时上传天心教育网。对于教研组由制订计划到活动结束所涉及到的一系列的资料，各教研组都要注意及时收集，装订，期末上交大托中心校。 四、活动安排：各教研组本期活动不少于两次。活动时间为～年3月――～年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一安排活动时间，各主持学校自行安排。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，中心校将统一安排第一次活动时间和内容。各教研组在制定好计划，确定好活动内容后，要将计划书面上报中心校办公室，上报时间为3月中旬。每组在开展活动前，一定要将活动的内容和时间通知中心校办公室，便于中心校的统一协调。各校教师也只能听到中心校的通知后，才能参与片内教研组活动。 五、活动形式：各教研组应坚持以课堂教学问题研究为核心，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。因此，各教研组应围绕核心，创造性的开展活动，争取在最短的时间内，以最有效的办法，提高教师的素质和课堂驾驭的能力。 以下活动内容可供参考： 1.召集本年级组教师商议、讨论，拟定本年级组教育教学活动计划。 2.组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。 3.组织本年级组教师开展教育教学研讨课。 4.组织本年级组教师开展教育教学示范课。 5.组织本年级组教师不定期下校听课。 6.组织本年级组教师开展课堂问题教研。 7.组织本年级组教师开展课题研究。 8 组织本年级组教师开展教育教学改革。 9.组织本年级组教师开展教育专题讲座。 10组织本年级组教师外出学习考察。 11.组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。 12.组织本年级组教师学习制作课件，提高运用信息技术的能力。 13.组织本年级组教师集体备课，开展说、授、评活动。 六、注意事项： 1、3月中旬交计划； 2、各教研组开展活动前，必须将活动时间、地点、内容上报中心校办公室，便于中心校统一协调。各校教师听到中心校的通知后，方可参与活动。通过此规定，以保障各校的正常教育教学秩序。 3、各教研组本期活动不少于两次。