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浙江省2006年10月教师资格认定培训考试 心理学(中学)试题 课程代码：32 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 B1._________指构成该颜色的全部光波的总强度。（ ） A.色调 B.亮度 C.中和度 D.饱和度 2.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是（ ） A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症 D3.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（ ） A.远距离感觉 B.外部感觉 C.近距离感觉 D.内部感觉 C4.采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于（ ） A.观察法 B.测量法 C.调查法 D.自然实验法 C5.如果两个声音强度相差较大，则只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做（ ） A.声音的混合 B.声音的起伏 C.声音的掩蔽 D.拍音 C6.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_________中的。（ ） A.陈述性记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 7._________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。（ ） A.动机 B.需要 C.诱因 D.目标 D8.曹冲称象主要反映出的是（ ） A.抽象逻辑思维 B.聚合思维 C.动作思维 D.发散思维 B9.在_________中，最佳动机水平偏高。（ ） A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动 D10.对概念、命题的学习属于（ ） A.社会规范的学习 B.机械学习 C.技能学习 D.知识学习 D11.根据_________，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。（ ） A.X理论 B.Z理论 C.V理论 D.Y理论 C12.急中生智是一种_________状态。（ ） A.激情 B.心境 C.应激 D.信号 D13.在相似性的诸多因素中，_________是最主要的因素。（ ） A.性别 B.社会背景 C.教育水平 D.态度 BB14.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（ ） A.情绪依存性记忆 B.情境依存性记忆 C.状态依存性记忆 D.地点依存性记忆 B15.群体规范的基本作用是对成员具有_________的作用。（ ） A.吸引 B.比较和评价 C.助长 D.凝聚 A16.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（ ） A.投射 B.文饰 C.否认 D.反向 D17.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ） A.成正比例关系 B.成正相关关系 C.无关 D.成反比例关系 B18.根据皮亚杰的认知发展理论，_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ） A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 A19.按认知与期待理论，（ ） A.动机力量=效价×期待 B.动机力量=抱负×期待， C.动机力量=效价×目标 D.动机力量=抱负×目标 C20.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（ ） A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平 D.社会水平 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 ABDCE1.创造性思维具有以下特征（ ） A.独创性 B.活动性 C.敏感性 D.定义性 E.洞察性 BCD2.非言语沟通中的身体语言包括以下几类（ ） A.目标靶 B.象征 C.说明 D.情感表露 E.信息译码 ABCDE3.以下哪些方面为意识活动的内容？（ ） A.对内部刺激的觉知 B.对环境中人的觉知 C.对外部事物的觉知 D.对自身的觉知 E.对自己情感活动的觉知 ABCDE4._________属于压力应对策略中的处理困扰。（ ） A.放松 B.商讨 C.妥协 D.使用药物 E.攻击 ACE5.常见的催眠状态下的心理特征有（ ） A.解除抑制 B.深度睡眠 C.幻觉 D.感觉麻痹 E.感觉剥夺 BE6