药剂学实验讲义药剂学实验讲义.doc

绪 言 药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺与合理应用的一门综合性技术科学。在整个教学过程中，实验教学是其中的重要组成部分，其目的在于验证、巩固和深化扩展课堂教学的基本理论与知识，掌握各类制剂的的基本操作方法与技能，为创制新品种、新工艺、新剂型和今后从事科研、生产等各项工作打下良好的基础。 实 验 规 则 与 要 求 为了达到实验教学的预期目标，确保实验的顺利进行，学生必须遵守以下实验规则： 1.预习实验内容 实验前应仔细阅读实验指导，明确实验目的、要求。对处方中药物性质、配制原理、操作步骤、操作关键等，做到“心中有数”，并合理安排实验时间。 2.遵守实验纪律 应保持实验室内肃静，不得无故迟到或早退，不得擅离实验操作岗位，不得高声谈笑，不进行与实验无关的活动，严禁吸烟。 3.杜绝差错事故 实验用原、辅材料应名实相符，要在拿取、称量和放回时进行3次核对;处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时需经实验指导教师，在专用的天平上称量。称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。使用精密仪器时，首先应熟悉性能与操作方法，用前检查，用后登记。如实准确记录实验数据与实验结果。实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验老师验收。如发生差错事故或异常现象，应随时报告指导教师，查明原因，及时解决。 4.爱护仪器药品 实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。如有破损缺少，应立即报告实验指导教师，并填写仪器药品报损表，然后到预备室补领。实验小组合用的仪器药品，每次实验前应检查核对后再取用。实验指导教师对破损缺少的仪器药品应查明原因，并提出处理意见。注意节约水、电及药品、试剂。 5.注意安全卫生 学生进入实验室须穿戴实验工作服。实验结束后及时清洗仪器，并将本组实验台实验架等整理洁净方可离开。实验小组轮流值日，主要负责实验室内、走廊、地面、门窗的卫生整洁以及垃圾桶清倒工作，关好水、电、窗，经指导教师验收合格后才能离开实验室。注意安全，严防火灾烧伤或中毒事故发生。 6.写好实验报告 实验报告要求使用统一的实验报告本，认真做好实验记录，按时完成，做到格式规范，内容真实，数据可靠，结论正确，文字简练，书写工整。 7.评定实验成绩 所有学生实验做完后，期末进行实验考试，实验考试成绩纳入学生实验总成绩。学生实验总成绩为30分，由期末实验考试成绩、平时实验表现（包括实验出勤、实验操作、实验结果、实验报告、卫生纪律方面）综合而成。 【附】实验报告参考格式： 科目：×× 年级：××级××班 姓名：×× 学号：×× 第×实验室 实验×× ××××××（实验序号，实验题目） 【目的与要求】明确本次实验的目的与要求。 【仪器与试药】写出本次实验所需要使用的仪器、药材以及各种试剂。 【方法与结果】写出本次实验的工艺流程，详述各步骤的操作方法及控制的条件。要如实、准确表述实验方法、实验条件、实验原辅材料及试剂等的实际用量，并客观地记录实验中观察到的有关现象及测定的数据，或制成图、表等。 【小结与讨论】实验小结应是实验结果的概括性总结，要注意科学性和逻辑性。必要时可对实验结果或异常的原因加以分析，同时应对与实验相关的思考题作出简答；还可以谈谈自己本次实验的收获、教训,亦可对实验的开设提出合理的建议与要求等。 实验一 散剂的制备 一. 实验目的 1. 掌握一般散剂、含毒性成分散剂、含共熔性成分散剂的制备方法及操作要点。 2. 熟悉“等量递增混合法”；掌握散剂的常规质量检查方法。 二.仪器与试药 1. 仪器 天平（一套） 乳钵（一套） 方瓷盘 牛角勺 称量纸 不锈钢筛（120目和65目） 水分测定仪 2. 试药 樟脑 薄荷脑 氧化锌 滑石粉 硫酸阿托品 淀粉 伊红 三. 实验提要 1. 散剂系指一种或数种药物经粉碎、混匀而制成的粉末状制剂。其制备工艺流程一般分为粉碎、过筛、混合、分剂量、质量检查以及包装等程序。 2. 散剂中的药物均应粉碎，而且散剂的类型不同，其粉末细度要求也不同。一般内服散剂，应通过5～6号筛；用于消化道溃疡病的散剂，应通过7号筛；儿科和外用散剂，应通过7号筛；眼用散剂应通过9号筛。 3. 混合是制备散剂的关键步骤。 当处方中药物比例相差悬殊时，应采用等量递增法混合；若各组分的密度相差较大，应将密度小的组分先加入研钵内，再加入密度大的组分进行混合；若组分的色泽相差明显，一般先将色深的组分放入研钵中，再加入色浅的组分进行混合。若含低共熔成分，一般应先使之共熔，再用其他成分吸收混合。制备含有毒性药或贵重药的散剂，应采用等量递增法混匀并过筛。 4. 若处方为毒性成分，应添加一定比例量的赋形剂制成稀释散（亦称倍散），或测定毒性成分含量后再配成散剂。必要时还可加