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复件触摸春天课件(公开课)
思考: 盲童安静都创造了哪些奇迹呢?课文又是怎样来描述的呢?就让我们带着这个问题细细的品读课文,从中勾画出相关语句,并标注出自己的感受 这个小女孩,整天在花香中流连。 她慢慢的伸出双手,在花香的指引下,极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。 在安静的缤纷世界,有( ),有( ),还有( )。 * 触摸春天 肖口镇中心小学 徐影 春天那么美丽,可是,他们 却看不到,他们真 。 穿梭 流畅 合拢 扑腾 小径 悄然 权利 瞬间 弧线 曲线 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 极其准确 弧线 弧线可不是曲线 曲线 早晨,我在绿地里面的小径上做操, 安静在花丛中穿梭,她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。 奇迹 灵性 扑腾 许久,蝴蝶在安静的手里扑腾。此时,安静会有什么样的感受呢? 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。她仿佛看到了______。 一条美丽的弧线。 一道极其优美的曲线。 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于 自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利,只要______,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 _ *
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