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第三节 常见天气系统 说 课 课 件 教材所处的地位和作用 教学目标 教学重点和难点 教材所处的地位和作用: 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前几课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前几课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统，起到了承上启下的作用。 教学目标（1）： 1.记住影响我国天气的锋面系统。 知识与技能 2.理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。 教学目标（2）: 绘制锋面过境时气温气压变化示意图，培养和提高学生绘制示意图的地理技能。 过程与方法 情感态度与价值观 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣 。 教学重点和难点: 教学重点与难点: 教学重点和难点: 掌握冷锋、暖锋的形成及其移动中的天气过程 读图分析法 对比法 手势比喻法 图文结合法 教法 导入新课 讲授新课 小结练习 布置作业 展示目标 第三节 常见天气系统 1.掌握冷锋、暖锋的形成及其移动中的天气过程。（重点、难点） 2.能运用所学知识解释现实生活中的一些天气现象。 气团是指在水平方 向上温度、湿度 等物理性质分布比 较均一的大范围空 气。 一、锋与天气 1.气团的概念和分类 什么是气团？ 冷气团 暖气团 1.单一气团控制下的广大地区，天气状况如何？ 2.冷暖气团相遇，天气状况又将如何？ 想一想： 2.锋面的概念和分类 锋 面 冷气团 暖气团 读图回答： 1 什么是锋面？ 2.冷暖气团的位置有何特点？ 3.锋面附近的天气有何特点？ 锋面一般分为冷锋、暖锋，你认为划分的依据是什么？ 冷锋与暖锋都易产生云、雨等天气，仔细观察它们雨区的分布位置有何不同？ 观察思考： 前 后 前 后 锋面 不同点 冷锋 1.冷气团主动移向暖气团，形成冷锋。 2.雨区主要集中分布在锋后。 3.过境时常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象。 暖锋 1.暖气团主动移向冷气团，形成暖锋。 2.雨区主要集中分布在锋前。 3.过境时常出现连续性降水。 过境前 过境时 过境后 实例(我国) 冷锋 气压低、 气温高、 天气晴朗 阴天、 大风、 降温、 雨雪 气压升高， 气温和湿 度骤降， 雨过天晴 我国冬季暴 发的寒潮 冷锋与天气 冷锋过境前、过境时和过境后市区受什么控制，天气怎么样？ 3.锋面与天气 暖气团 冷气团 我国北方： 春季的沙尘天气 夏季的暴雨 冬季暴发的寒潮 我国冷锋天气实例 过境前 过境时 过境后 实例(我国) 暖锋 气压高、 气温低、 天气晴朗 连续性降水 气压降低， 气温升高， 天气转好 华南春季的降水 暖锋与天气 暖锋过境前、过境时和过境后市区受什么控制，天气怎么样？ 暖 锋 冷 锋 过境后 过境时 过境前 天 气 特 征 雨区 位置 暖气团上升状况 冷暖气团运动特点 锋面 类型 冷气团主动向暖气团移动 被迫 抬升 锋后 暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗 阴天、下雨、刮风、降温等天气 冷气团控制，气温下降，气压上升，天气转晴 暖气团主动向冷气团移动 主动 爬升 锋前 冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗 形成连续性降水 暖气团控制，气温上升，气压降低，天气转晴 冷锋 暖锋 锋面系统 准静止锋 读下图，回答下列问题。 (1)图中A是 　 　气团。此图为　　 锋示意图。 (2)C、D、E三地中气温最高的是　 　地，气压最 高的是　 　地，属于阴雨天气的是　　 地。 (3)E地未来天气的变化趋势是： ①锋面过境时 。 ②锋面过境后 。 【解析】根据冷暖气团运动方向可知，该天气系统为暖锋。 【答案】 （1） 暖 暖 　（2） C E　 D　 （3）阴雨，连续性降水　气温升高，气压下降，天气转晴 * 一场秋雨一场寒 一场春雨一场暖 * 一场秋雨一场寒 一场春雨一场暖