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牛津初中英语8 Unit2 Travelling 讲学稿 课题：第一课时 Comic strip and Welcome to the unit 课型：对话、句型操练课 市三中 王玲 束有华 时间： 年 月 日 A、教学目标 1. 知识目标： 词汇： 理解并识记下列短语：… with…, go hiking, go skiing, see the beautiful view, take photos ( 3 ) 重点句型： I’It must be fun. I don’t think it’ll be a holiday for me. 2. 技能目标：B、教学过程 检查学生的预习效果 教师展示旅游时的照片，导入“旅游”这一话题。问：Do you liking tralling? 看24页的漫画，听录音并回答问题。 学生跟着录音朗读对话。 学生分角色朗读对话并准备表演， 鼓励根据自己的想像添加内容。 Go hiking, see the beautiful view, take photos等。 两人一组设计对话，讨论每一组图片。 C、学习过程 (一)、预习*导学： 1.划出新词汇：根据音标和规则试着读几遍，了解他们的中文意思，不会读的请记录下来: ________________________________________________________ 2.跟磁带朗读第课文，要注意语音语调3.用横线画出你认为重要的短语和句子。会翻译下面的词组吗？不会的在书上找找！5.预习反思：通过预习，你还有什么不懂？ （二）、 学习*研讨： 我们来总结一下本课的知识点吧，如果在预习中不清楚的，现在可要注意哦！ I’ve been there many times 我已经去过那儿很多次了。 have been (to) 表示“去过某地” D、巩固延展 （ ）1.’t look out ____ the window. You can’t see anything ______ it. A. from; from B. of ; from C. from ; of D. of ; of （ ）2.A. bring B. take C. fetch D. carry （ ）3. ’t think he is going with me, _______. A. do I B. don’t I C. is he D. isn’t he （ ）4. A.must B. can’t C. can D. might （ ）5.A. don’t make B. not to make C. to not make D. not make （ ）6. A. Where B. Why C. How D. What （ ）7. A. go fishing B. going fishing C. going fish D. going to fish （ ）8. A. too, to B. such, that C. so, that D. too, that （ ）9.’t know what to do? --- Why not _______ ? A. To join us B. to join in us C. join us D. join with us （ ）10. A. be B. maybe C. can’t D. must be E、教学后记： 教后记： （1）请对本节课做个自我评价： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请记录下这节课你上得最精彩的地方： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请