高中语文必修1游褒禅山记1.docVIP

8《游褒禅山记》同步练习 一 课文中的记游，处处为说理埋下伏笔；议论，句句与记叙相呼应。两者相得益彰，浑然一体。试仿照一、四段的形式，列出二、三段记叙与议论部分前后联系对照表。 二 “其”字在文言文中主要是用作代词（有称代、指代等多种用法），有时也可用来表示各种不同语气。试解释下边各句中“其”字的不同用法。 1.以故其后名之曰褒禅 2.距其院东五里 3.独其为文犹可识，曰“花山” 4.问其深，则其好游者不能穷也 5.盖其又深，则其至又加少矣 6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 7.以其求思之深而无不在也 8.其孰能讥之乎 三 从每组的加黑词中选出一个与其他几个词义不同的词。 A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 1.C.由此观之，王之蔽甚矣 D.大王见臣列观 E.此则岳阳楼之大观也 答：〔 〕 A.名之者谁？太守自谓也 B.以故其后名之曰“褒禅” 2.C.而此独以钟名，何哉 D.操虽托名汉相，其实汉贼也 答：〔 〕 A.有碑仆道，其文漫灭 B.独其为文犹可识，曰“花山” 3.C.文曰“初平山人” D.属予作文以记之 E.文过饰非 答：〔 〕 A.以其求思之深而无不在也 B.求人可使报秦者，未得 4.C.秦贪，负其强，以空言求璧 D.四境之内莫不有求于王 答：〔 〕 四 阅读下面这段文字，根据文后的要求答题。 且所谓文者 务为有补于世而已矣 所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也 诚使巧且华 不必（一定）适用 诚使适用 亦不必巧且华 要之以适用为本 以刻镂绘画为之容而已。不适用 非所以为器也 不为之容 其亦若是（像这样，指不成为器）乎 否也 然容亦未可已也 勿先之 其可也 （节录王安石《上人书》） 要求： 1.先在文中空格处加上标点，然后翻译全文。 2.指出这段文字的主要观点。 思考和练习参考答案 一 二 1.以故其后名之曰褒禅 （那。代词，指代褒禅埋葬的时间。） 2.距其院东五里 （那。代词，指代慧空禅院。） 3.独其为文犹可识曰花山（它。代词，称代仆碑。） 4.问其深，则其好游者不能穷也 （前“其”，它。代词，称代“有穴窈然”的“穴”。后“其”，那些。代词，指代好游者。） 5.盖其又深，则其至又加少矣（前“其”，它。代词，指代后洞。后“其”，那些。代词，指代游客。） 6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（自己。代词，称代作者。） 7.以其求思之深而无不在也 （他们。代词，指代“古之人”。） 8.其孰能讥之乎 （难道。语气助词，表反问语气。） 三 1.D 2.D3.E 4.A 四 加标点 ……者，……已矣；……绘画也。……巧且华，不必适用；诚使适用，……巧且华。……为本，……不适用，……为器也；不为之容，其亦若是乎？否也。……未可已也，勿先之，其可也。 翻译 再说，所谓文章，（是）一定要有益于社会罢了；所谓修辞，（就）好像器具上面的雕刻和绘画，如果（光是）花巧而且华丽，不一定适合使用；如果适合使用，也不一定花巧而且华丽。总之，以适合使用为根本，以雕刻绘画作为它的修饰罢了。不适合使用，不是制造器具的本意；不加以修饰，那结果也像这样吗？不是的。但修饰也不是可以不顾的，（只要）不（把它）放在首要地位就可以了。 主要观点：文章要以内容为第一，但也不能不顾形式。 补充资料 补充注释 [址]基址，指山脚。 [禅]梵语译音“禅那”的简称，意思是“静思”，指佛家追求的一种境界。后来泛指有关佛教的人和事物，如禅师、禅子、坐禅、禅房、禅宗、禅林、禅杖等。褒禅，慧褒禅师。 [庐冢]庐，一说指慧褒生前住处（屋舍）。 [独其为文犹可识曰“花山”]另一种解释是，唯独碑上刻的“花山”二字还可以认识。 一、给加黑的字注音，解释加黑词的含义。 1.庐冢（ ） 2.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3.有洞窈然（ ） 4.则其好游者不能穷也（ ） 5.火且尽（ ） 6.比好游者尚不能十一（ ）（ ） 7.则或咎其欲出者（ ）（ ） 8.以其求思之深（ ） 9.无物以相之（ ） 10.瑰怪（ ） 11.后世之谬其传而莫能名者（ ）（ ）（ ）（ ） 12.何可胜道