[八年级上思想品德知识要点.docVIP

人教版八年级思想品德上册知识要点 一、重要简答题： 1、家庭的含义（p5）： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭的特点(p5)：家里有亲人，家中有亲情； 3、家庭关系的确立有哪几种情形？（P5） ①依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭； ②因生育导致的血缘关系结合成家庭； ③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父（母）再婚组建新的家庭； 4、家庭结构的类型有哪些？（p5） 答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。 核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成。 5、家庭的主要功能有哪些？(p5-p6) 答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚育和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。 6、为什么要孝敬父母？(p13) 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应得到爱的回报。 （2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬； （3）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 7、孝敬父母的含义？（P14） 孝敬父母就是子女对对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8．如何孝敬父母？（P15—P17） 答：（1）孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 （2）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为 父母分忧；积极上进，让父母高兴…… （3）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的孝敬和侍奉。 （4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 9．我们与父母之间产生矛盾的原因有哪些？（P20） 答：（1）我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同 （2）对社会规范的熟悉程度也不同 （3）在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式方面容易产生较大差异。 10、逆反心理的具体表现？（P21） 答：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。 11、逆反心理产生的危害有哪些？（P22） 答：在多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己----不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；这种结果也是对父母的一种伤害----不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 12．我们应该如何与父母沟通？ 答：（1）首先冷静下来，心平气和地与家长商量。商量的过程就是沟通的过程。 （2）我们与父母进行沟通，其实是明辨是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 13．我们与父母交往的艺术有哪些？（P26） 答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益 （3）帮助父母，用行动感动亲人 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较 14．交友的原则有哪些？（如何交友？）（P34-P35） 答：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢； （2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊； （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊； （4）我们要广交朋友，善交益友，乐交诤友，不交损友，慎交朋友。 15．男女生正常交往的意义有哪些？（P37） 答：（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 （2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力； （3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 16．男女生应该怎样进行健康，正常的交往？（P38） 答：（1）既要互相尊重，又要自重自爱。 （2）既要开放自己，又要掌握分寸。 （3）既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率。 只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往就一定能获得异性同学的尊重和友情。 17．在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（P41） 答：（1）社会的法律，道德，学校的纪律，守则，良好的习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律是对自己的最好保护。 18．老师的工作特点有哪些？（P44） 答：（1）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技