2015-2016学年高中化学第三章第3节沉淀溶解平衡导学案鲁科版选修4.doc

第3节 沉淀溶解平衡 ★【课前学案导学】 ■精准定位——学习目标导航 1.了解沉淀溶解平衡的建立过程及特点； 2.理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生和溶解； 3.能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化进行分析，并能解释一些生活问题。 ■自主梳理—基础知识导航 一、Ag+和Cl—的反应 1.生成沉淀的离子反应之所以能够发生，在于_______________生成物的溶解度减小。 2.从固体溶解平衡的角度可以理解AgCl在溶液中存在下述两个过程：一方面，在水分子作用下，少量____________________Ag+和Cl—脱离AgCl表面；另一方面，溶液中的离子受AgCl表面正负离子的吸引，回到____________________AgCl表面析出，形成沉淀。 3.溶解平衡：在一定温度下，当_____________沉淀溶解与生成速率时，即达到______________溶解平衡。 4.难溶电解质与易溶电解质之间并无严格界限，习惯上将_____________________溶解度小于0.01g的电解质称为难溶电解质。对于常量的化学反应来说，0.01g是很小的，因此一般情况下，相等量的离子互相反应生成_____________难溶电解质，可以认为反应完全了，化学上通常认为残留在溶液中的离子浓度小于___________10-5mol/L时，沉淀就达完全。 二、沉淀反应的应用 1.沉淀的生成 （1）沉淀生成的应用：在涉及_____________、____________、科研、___________等领域中，常利用____________来达到分离或除去某些离子的目的。 （2）沉淀的方法：_____________、______________、____________。 2.沉淀溶解的方法 （1）酸碱溶解法。加入__________与溶解平衡体系中的___________反应，降低____________离子浓度，使平衡向溶解方向移动。 （2）用某些盐溶解：如Mg（OH）2可溶于NH4Cl溶液中，方程式为：____________________________________ 3.沉淀的转化 （1）一般地，_____________的沉淀转化为___________的沉淀容易实现；两种沉淀的溶解度差别________，沉淀转化越容易。 （2）锅炉除水垢：反应方程式为：_________________________________________ （3）各种原生铜的硫化物经氧化、淋漓作用后可变成CuSO4溶液，并向深部渗透，遇到深层的闪锌矿（ZnS）和方铅矿（PbS），便慢慢地使之转变为铜蓝（CuS）。其反应如下：________________________________ ★【课堂探究导学】 ■合作探究-名师保驾护航 探究一:溶解平衡的建立 1.沉淀溶解平衡：一定温度下，沉淀溶解成离子的速率等于离子重新结合成沉淀的速率，形成饱和溶液，固体质量和溶液中各离子的浓度保持不变的状态。 2.特征：（1）动——沉淀溶解平衡是一种动态平衡； （2）等——v（沉淀）=v（溶解）0； （3）定——平衡时，溶液中离子的浓度保持不变； （4）变——当外界条件改变时，溶解平衡将发生移动，达到新的平衡。即勒夏特列原理也适用于判断溶解平衡移动分析。 3.影响沉淀溶解平衡的因素： 内因：难溶物质本身性质——主要决定因素 外因：（1）浓度—加水，平衡向溶解方向移动 （2）温度—升温，多数平衡向溶解方向移动 （3）同离子效应—向平衡体系中加入相同的离子使平衡向沉淀方向移动 （4）其他—向平衡体系中加入可与体系中某些离子反应生成更难溶物质或气体时，平衡正移 『特别提醒』沉淀溶解平衡是针对与难溶电解质而言的，其状态为形成饱和溶液，特征是固体溶解的速率和离子沉淀的速率相等，固体的质量和离子的浓度不再变化。应该注意到：沉淀溶解平衡同化学平衡相似，也是一个动态平衡，平衡移动原理同样也适用于沉淀溶解平衡体系。 探究二：沉淀反应的应用 1.沉淀的生成 （1）沉淀生成的应用：在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中，常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。 （2）沉淀的方法：调节pH法、加沉淀剂法、氧化还原沉淀法。 2.沉淀溶解的方法 （1）酸碱溶解法。加入酸或碱与溶解平衡体系中的相应离子反应，降低离子浓度，使平衡向溶解方向移动。 （2）用某些盐溶解：如Mg（OH）2可溶于NH4Cl溶液中，方程式为： Mg（OH）2（s）+NH4Cl（aq）MgCl2（aq）+2NH3H2O 3.沉淀的转化 （1）一般地，溶解度小的沉淀转化为溶