【KS5U解析】江西省高安中学2015-2016学年高二（重点班）下学期期中考试理数试题 Word版含解析.docVIP

一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1.函数的定义域为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 考点：函数的定义域. 2．设则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：因为，即，所以；即，；，即，，故选B. 考点：1、指数函数的性质；2、对数函数的性质. 3.若直线的参数方程为（为参数），则直线的倾斜角的余弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：设直线倾斜角为，直线的参数方程为，化为，则，，，故选B. 考点：1、直线的参数方程；2、直线的倾斜角与斜率. 4.如果在区间上为减函数，则的取值范围（ ） A． B． C． D. 【答案】C 考点：二次函数的图象和性质. 5．若函数为偶函数，且在上是增函数，又，则不等式的解 集为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析：因为是偶函数，且在内是增函数，所以在是减函数，，，则对应的图象如图，则不等式等价为或，由①得，得，由②得得，综上，或，故不等式解集为．故选A. 考点：1、函数的奇偶性；2、函数的单调性. 6.函数的图象过一个定点，且点在直线 上，则的最小值是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 考点：1、指数函数的性质；2、基本不等式求最值. 7.函数的图象大致为（ ） 【答案】A 【解析】 试题分析：此函数是一个奇函数，故可排除B，D两个选项；又当自变量从原点左侧趋近于原点时，函数值 为负，图象在轴下方，自变量从原点右侧趋近于原点时，函数值为正，图象在轴上方，故可排除C；A选项符合，故选A. 考点：函数的图象与性质. 【方法点晴】本题通过对多个图象的选择考察函数的解析式、定义域、值域、单调性，以及数学化归思想，属于难题. 这类题型也是近年高考常见的命题方向，该题型的特点是综合性较强、考查知识点较多，但是并不是无路可循.解答这类题型可以从多方面入手，根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点以及时函数图象的变化趋势，利用排除法，将不合题意选项一一排除. 8.已知函数，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 考点：分段函数的解析式的应用. 9.已知函数的定义域为值域为则满足条件的整数对共有（ ） A.1个 B.7个 C.8个 D.16个 【答案】B 【解析】 试题分析：由，解得，由，解得或则满足条件的有 ，共个，故选B. 考点：1、对数函数的定义域；2、对数函数的值域. 10.已知，（）是函数的两个零点，若，，则（ ） A．， B．， C．， D．， 【答案】C 考点：1、利用导数研究函数的单调性；2、函数零点的应用. 11.记实数中的最大数为最小数为则 （ ） A. B.1 C.3 D. 【答案】D 【解析】 试题分析：在同一坐标系中做出三个函数的图象如图，由图可知 为射线抛物线，线段与射线的组合体，显然，在点时， 取得最大值，解方程组，得， ，故选D. 考点：1、函数的图象和性质；2、“新概念”问题的应用. 【方法点睛】本题通过新定义“最大数为最小数为”主要考查函数的图象和性质，属于难题. 遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析、验证、运算，使问题得以解决.本题围绕新定义“最大数为 最小数为”这一重要性质，画出的图象后，问题就能迎