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班别： 姓名： 第一单元 在公共生活中 1.什么是公共生活？ —人与人相互间的联系，交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。 2.公共生活的空间是怎样的？ ——我们的公共生活空间并不仅仅是自己所熟悉的校园、街道、小山村、社区和城市，他还可以是整个地球。 3.为什么我们要融入公共生活？ ——①我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长； ②融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。 4.我们怎样融入公共生活？ ——①融入公共生活，我们既要克服自卑心里，走出自卑阴影，又要自傲的心态，不过高的估价自己而过低地估价别人； ②在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。 5.我们怎样在公共生活中克服自卑的心理？ ——①正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势； ②正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；③寻找合适的机会，主动的表现自己，敢于在大众面前展现自己的才能。 6. 怎样做到平等交往？ ——①平等待人②谦逊宽容③遵守规则 7.我们为什么要平等待人？ ——尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况，社会地位，个人素质等，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严 8.我们为什么要谦逊宽容 ？ ——①谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂； ②希望得到他人的尊重，就得为人谦逊，理解他人，宽容他人。 9.怎样做到谦逊宽容？ ——即便对于犯了错误的人，也要给他以应有的宽容，这也就等于给了他一次改过自新的机会。 10.我们为什么要遵守规则？ ——在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养又体现了我们对他人的尊重。 11.我们在公共生活中，怎样遵守规则？ ——懂得文化的多样性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。 12.我们为什么要讲就文明礼貌（讲究文明礼貌有什么作用）？ ——在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。 13.我们怎样养成讲就文明礼貌的好习惯？ ——①从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成讲究文明礼貌的好习惯；②我们要认清不良行为习惯的危害，找出不良行为习惯形成的原因，并努力加以克服。 14.中学生要懂得哪些基本的礼仪？ ——家庭是我们人际交往的起点，学校是我们人际交往的主要场所。我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪。 15.讲究礼仪有什么作用？ ——①讲究礼仪不仅是一种修养，更是我们无形的财富。 ②他不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊重。 16.文明交往的技巧有哪些？ ——提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧等 17.我们为什么要掌握文明的技巧 （作用）？ ——①学习和掌握这些技巧是我们文明交往的重要条件； ②也是我们健康成长的重要内容。 第二单元 提升自我 适应社会 1.自信有什么作用？ ——自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。 2.我们怎样做一个自信的人？ ——①发现自我 学会发现自身的美，就是对自己正确认识和评价； ②悦纳自我 每个人的条件有别，要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己； ③追求成功 选准适当的目标，创造成功的记录. 3.我们为什么要追求成功？ ——①自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。 ②不断的争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说尤为重要。 4.自信与成功有什么关系？ ——①自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。 ②有了成功的体验，自信心就会越来越强。 ③自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。 5.我们为什么要做一个有尊严的人？ ——①每个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的； ②努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。 6.怎样做一个有尊严的人？ ——①知荣辱，讲自爱 ②自尊自强，守护尊严 ③尊重他人，赢得尊严 ④维护民族和国家的尊严 7.为什么要知荣辱讲自爱 ——①自尊的人知荣辱，讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损于自己人格尊严的事情； ②不懂自尊的人，往往没有羞耻感，也做不