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生物选修一 专题二 练习卷 一、选择题（题型注释） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是 A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释 B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作 C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 D.都会在培养基表面形成单个的菌落 2．用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比( ) A．比实际值高 B．比实际值低 C．和实际值一致 D．可能比实际值高，也可能比实际值低 3．关于消毒和灭菌方法的选择，下列各项中错误的是（ ） A．培养基---高压蒸汽灭菌 B．牛奶---煮沸消毒 C．接种环---灼烧灭菌 D．实验者双手---化学消毒 4．平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是 A．接种时再拿起来方便 B．在皿底上标记日期等方便 C．正着放置容易破碎 D．可以使培养基表面的水分更好地挥发 5．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是 A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D．接种了的选择培养基 6．能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分别是 A．CO2和N2 B．葡萄糖和NH3 C．CO2和尿素 D．葡萄糖和尿素 7．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上 C.将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48 h D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 8．在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有（ ） ①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 9．分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是 A．经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．选择培养这一步可省略，但纤维素分解菌少 C．经稀释培养后，用刚果红染色 D．此实验中需设置对照组 10．生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是 A．自养需氧型 B．异养厌氧型 C．异养需氧型 D．自养厌氧型 二、综合题（题型注释） 11．（15分）根据所学微生物的实验室培养和应用知识，完成下列问题。 （1）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有___________________ 、________和高压蒸汽灭菌。 （2）锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行，防止________污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底消灭其中的微生物，用酒精擦拭不能达到目的。 （3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的________稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到________的表面，进行培养。 （4）平板划线操作（如右图所示）时要做到以下几点： ①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行 ________，待接种环冷却后才能伸入菌液，以免 ____________。 ②划线时最后一区不要与第一区 。 ③划线用力大小要适当，防止用力过大将____划破。 （5）土壤中细菌之所以能分解尿素，是由于它们体内能合成________，这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用。统计样品中的分解尿素的活菌一般用________法，具体的操作流程是土壤取样→______→微生物的培养与观察 细菌的计数。 （6）统计的菌落往往比活菌的实际数目低，这是因为________________________________。 12．（12分）【生物—生物技术实践】 尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题： KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4·7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 琼脂 15g 将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3 （1）此培养基能否用于植物组织培养？ ，理由是