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答题模板·评分细则(一) 函数与导数类型解答题 经常考查恒成立、不等式的证明、函数的零点问题,作为热点内容经常与函数相联系,通过构造函数,将问题转化为函数的值域问题,利用导数求解 该类问题以导数的几何意义、导数与单调性的关系、极值为知识载体,融不等式、方程、函数于其中,考查导数的应用及分类讨论的思想 1.分值: 12～13分 2.难度: 高档 3.命题指数:100% 考题类型二:导数的综合应用问题 考题类型一: 利用导数研究函数的单调性与极值、最值问题 命　题　聚　焦 热点标签 考题类型一 利用导数研究函数的单调性与极值、最值问题 【研真题 学规范】 【典题1】(13分)(2014·安徽高考)设函数f(x)=1+(1+a)x-x2- x3①,其中a＞0. (1)讨论f(x)在其定义域上的单调性②. (2)当x∈［0,1］时，求f(x)取得最大值和最小值③时x的值. 【信息联想】 由所给区间求最值联想到求极值及端点处的函数值,并考虑所求极值点是否在所给区间内 信息③ 由求单调性联想到研究导数的符号 信息② 设问 信息 由所给解析式联想到函数的定义域为R,需对参数讨论 信息① 条件 信息 联想答题 信息提取 【标准解答】(1)f(x)定义域为R,f′(x)=1+a-2x-3x2,…1分 令f′(x)=0得x1= ,x2= ,x1x2, 所以f′(x)=-3(x-x1)(x-x2), ……………………………2分 当xx1或xx2时f′(x)0;当x1xx2时f′(x)0. ………4分 所以f(x)在(-∞,x1)和(x2,+∞)内单调递减,在(x1,x2)内单 调递增. ………………………………………………………………5分 (2)因为a0,所以x10,x20.…………………………………6分 ①当a≥4时,x2≥1,由(1)知,f(x)在[0,1]上单调递增, 所以f(x)在x=0和x=1处分别取得最小值和最大值. ………8分 ②当0a4时,x21,由(1)知,f(x)在[0,x2]上单调递增,在 [x2,1]上单调递减.所以f(x)在x=x2= 处取得最 大值. ………………………………………………………………10分 又f(0)=1,f(1)=a,所以当0a1时,f(x)在x=1处取得最小值; ………………………………………………………………11分 当a=1时,f(x)在x=0和x=1处同时取得最小值; …………12分 当1a4时,f(x)在x=0处取得最小值. ……………………13分 【联想模板】 1.看到求单调区间,想到先求定义域,再求导数. 2.看到判断导数符号,想到一元一次不等式、一元二次不等式及简单的指数、对数不等式的解法. 3.看到求最值,想到求出极值及端点处的函数值并比较大小. 4.看到给定区间,想到判断所求的极值点是否在所给区间内. 【知规则 提能力】 【评分细则】 第(1)问得分点及踩点说明 1.若没写出定义域可不扣分. 2.若f′(x)0与f′(x)0解集出错,只得2分. 3.若(-∞,x1)和(x2,+∞)中间用∪连接,扣1分. 第(2)问得分点及踩点说明 1.没根据a≥4与0a4分类讨论,不得分. 2.当0a4时,没根据0a1,a=1,1a4讨论,扣3分. 3.按a4与0a≤4分类讨论,同样得分. 4.当0a4时,把a=1合并在0a1或1a4讨论,同样得分. 【答题规则】 规则1.得步骤分:对于解题过程中是得分点的步骤,有则给分,无则没分 如第(1)问,求出导数、解出不等式就得分,第(2)问中a≥4与0a4做出一种得2分,0a1,a=1,1a4做出一种得1分. 规则2.得关键分:对于解题过程中的关键点,有则给分,无则没分 如第(2)问中直接根据第(1)问中的结论得出当x=x2时,函数取得最大值,不得分,只有判断x2的范围,且分类正确,才给分,步骤才是关键的,只有结果不得分. 规则3.得计算分:计算准确是得满分的根本保证 如第(1)问中解关于f′(x)0与f′(x)0的不等式,求解正确才得分. 规则4.通性通法得分:评分细则针对最基本的方法给分 如第(1)问中,求定义域并判断导数的符号,第(2)问中判断极值点是否在所给区间内都是研究单调性与求最值的基本思路,属于通性通法,这样易踩到得分点. 考题类型二 导数的综合应用问题 【研真题 学规范】 【典题2】(12分)(2014·新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x)= aexln x+ 曲线y=f(x)在点(1，f(1))处的切线为y= e(x-1)+2①. (1)求a,b②. (2)证明：f(x)1③. 【信息联想】 由所证明不等式联想到转化为函数的最值问题求解 信息③ 由求两个未知量