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答题模板·评分细则(五) 解析几何类型解答题 直线方程、圆锥曲线的概念、几何性质是考查热点.求解时经常直线方程与圆锥曲线方程联立,利用根与系数之间的关系求解,有时也与平面向量、不等式等内容交汇考查. 该类问题以直线与圆锥曲线为知识载体,考查直线方程、斜率、圆锥曲线的概念、几何性质,考查弦长、距离、三角形的面积,考查学生的运算能力、逻辑推理能力. 1.分值:12～16分 2.难度:中、高档 3.命题指数: 100% 考题类型二:与直线、圆锥曲线有关的存在性、探索性问题 考题类型一:直线与圆锥曲线的综合问题 命　题　聚　焦 热点标签 考题类型一 直线与圆锥曲线的综合问题 【研真题 学规范】 【典题1】(12分)(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知点A(0，-2)， 椭圆E： =1(a＞b＞0)的离心率为 ，F是椭圆的焦点， 直线AF的斜率为 ①，O为坐标原点. (1)求E的方程②. (2)设过点A的直线l与E相交于P，Q两点，当△OPQ的面积最大时， 求l的方程③. 【信息联想】 由所求联想到三角形面积公式、直线方程 信息③ 由求E的方程联想到列出关于a,b,c的方程求解 信息② 设问 信息 由条件联想到离心率、斜率公式 信息① 条件 信息 联想答题 信息提取 【标准解答】(1)设F(c,0),由条件知 得c= ,……………………………………………………2分 又 ,所以a=2,b2=a2-c2=1,故E的方程 +y2=1. ………………………………………………………………5分 (2)依题意当l⊥x轴不合题意,故设直线l:y=kx-2, ………………………………………………………………6分 设P(x1,y1),Q(x2,y2),联立方程得(1+4k2)x2-16kx+12=0, ………………………………………………………………7分 当Δ=16(4k2-3)＞0，即k2＞ 时，x1,2= 从而|PQ|= |x1-x2|= 又点O到直线PQ 的距离d= ，所以S△OPQ= ………9分 设 =t，则t＞0，S△OPQ= 当且仅当t=2，k=± 时等号成立，且满足Δ＞0，……11分 所以当△OPQ的面积最大时，l的方程为：y= x-2或y= - x-2.……………………………………………………12分 【联想模板】 1.看到圆锥曲线的离心率,想到圆锥曲线的离心率公式. 2.看到直线与圆锥曲线相交于两点,想到直线方程与圆锥曲线方程联立,得出一元二次方程. 3.看到三角形面积,想到三角形的面积公式. 4.看到求面积的最值,想到基本不等式、求导函数等. 【知规则 提能力】 【评分细则】 第(1)问得分点及踩点说明 1.由直线的斜率,得出c值,得2分,列出关于c的方程,求解结果错误只得1分. 2.由椭圆的离心率求得a值得2分.得出E的方程得1分. 第(2)问得分点及踩点说明 1.设出直线l的方程得1分,没有考虑斜率不存在,直接设出直线方程不得分. 2.直线方程与椭圆方程联立,得出一元二次方程得1分,方程不正确,不得分. 3.求出弦长给1分,只给出弦长值而没有过程,不得分. 4.求出三角形的面积得1分;只写出面积公式没有代入数据,不给分. 5.求出k值得2分,没有验证是否满足方程的判别式扣1分. 6.写出直线l的方程得1分. 【答题规则】 规则1.得步骤分:对于解题过程中是得分点的步骤,有则给分,无则没分 如第(1)问,得出a,b,c的值就得分,第(2)问中设出直线得1分,直线方程与椭圆方程联立得出一元二次方程就得1分,求出弦长得1分. 规则2.得关键分:对于解题过程中的关键点,有则给分,无则没分 如第(2)问中只写出面积公式而没有代入已知的数据,不得分,只有对号入座代入数据,且计算正确,才给分,步骤不是关键的,没有结果不得分. 规则3.得计算分:计算准确是得满分的根本保证 如第(1)问中a,c的值的计算;如第(2)问中联立后的方程,三角形面积表达式等,只有求解正确才得分. 规则4.通性通法得分:评分细则针对最基本的方法给分 如直线与圆锥曲线方程联立求弦长、中点坐标,圆锥曲线标准方程的求解,离心率的求法,直线方程的求解,都是直线与圆锥曲线题目中最基本的公式应用,属于通性通法,这样易踩到得分点. 考题类型二 与直线、圆锥曲线有关的存在性、探索性问题 【研真题 学规范】 【典题2】(14分)(2014·山东高考)已知抛物线C:y2=2px(p0)的焦点为F，A为C上异于原点的任意一点，过点A的直线l交C于另一点B，交x轴的正半轴于点D，且有|FA|=|FD|①.当点A的横坐标为3时，△ADF