广西学大教育南宁分校高二暑期课程研发说明个性化学案：第一讲全面检测学生高一学习情况测试与评价Word版含解析.docVIP

学大教育暑期课程研发说明 课程纲要 课程名称 暑期入学测试卷 课程研发理念和思路 高二是决定学生能否在高三稳居前列的分水岭，赢得高二的战争必须抢占高一结束即将升入高二的这个关键假期。因此，本课程整理并总结出一套针对新高二化学暑假集训的、行之有效的教学方法。这套方法以“引领201高二学生学习习方向” 为宗旨，以“研究规律、讲授方法、跳出题海”为理念，以让学生“学有规律、答有方法”为目标。 课程特色 过高一阶段的基础理论的学习，学生已经在概念、公式。物质性质和实验等的学习中初步把握了高中化学的学习方法：高中化学的学习不能只靠简单的记、背，更重要的是注重理解和应用能力培养和提升。因此在高二阶段的学习中，知识专业性将会更强、更抽象，学习中要注意结合初过的内容、生活中的相关现象、课本中拟人化的图形来理解、掌握。 因此在高二这个学习阶段，既要学好基本理论知识，又要时刻注意为高考打好基础，在学习过程中加强训练，全面掌握高考内容；要注重知识之间的前后联系，使知识完整化、系统化；注意解题方法、技巧、规律的总结。 改变高一阶段只见树木不见森林的思维模式，形成系统的、专题化的思维套路和复习模式，为学生夯实高二复习、胜利奔向高三乃至高考打下坚实的基础。学完之后，可有目标明确、方法便捷、重点突出、难点攻克之效。 主要内容 编号 本讲标题 课时安排 第一讲 测试与评价 2 h 第二讲 化学反应中的能量变化及燃烧热和中和热 2 h 第三讲 化学反应热的计算及盖斯定律的应用 2 h 第四讲 化学反应速率和影响化学反应速率的因素 2 h 第五讲 化学平衡及化学反应进行的方向 2 h 第六讲 等效平衡的应用 2 h 第七讲 弱电解质的电离及溶液的酸碱性 2 h 第八讲 盐类水解及三大守恒定律的应用 2 h 第九讲 难溶电解质的沉淀溶解平衡 2 h 第十讲 化学电源：原电池、二次电池及燃料电池 2 h 第十一讲 电解、电镀和电化学腐蚀 2 h 第十二讲 认识有机化学中的典型官能团 2 h 课程使用说明 在高一完成了基础化学的学习后，这两个学期，分别要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。这两部分内容都是对必修模块的升华，难度会高一个层次。如果学生在高一学的很稳，就比较好过渡，否则会觉得很困难，甚至会对化学这门学科失去信心！我们暑期的课程主要是结合必修 2 知识，对这两大块内容分别预习，帮助学生在温故的前提下知新，便于孩子更好的接受新知识，到了秋季就会针对重难点知识猛攻，让学生平稳的度过高二的学习生活。 第一讲 测试与评价 适用学科 化学 适用年级 高二 适用区域 全国 本讲时长 120 min 知识点 化学实验基础 、化学计量、离子反应、 氧化还原反应元素及其化合物、元素周期表、元素周期律、有机化学 教学目标 全面检测学生高一学习情况 教学重难点 1、元素化合物的解题技巧 2、元素周期律的递变规律 高二化学暑期入学测试卷 （总分：100 分 考试时间：60 分钟） 考核内容： 考试范围介绍 高一年级必修 1 第一章 从实验学化学 第二章 化学物质及其变化 第三章 金属及其化合物 第四章 非金属及其化合物 必修二 物质结构元素周期律 化学反应与能量 有机化学 涉及知识及考点 化学计量、离子反应、氧化还原反应、金属及其化合物 非金属及其化合物 元素周期表及元素周期律 化学键 化学能与电能 化学能与热能 化学反应速率和限度 简单的烃和烃的衍生物 成绩统计： 卷 Ⅰ 题号 一 总分 总成绩 分数 卷 Ⅱ 题号 二 三 总分 分数 第卷（50分） 一、单项选择题（本题包括 10 小题，每题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意） 1．科学家提出硅是“21 世纪的能源”，这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。下列关于硅的说法中错误的是 A．自然界硅的贮量丰富 B．自然界中存在大量单质硅 C．高纯度的硅被用于制作计算机芯片 D．光导纤维的主要成分是 SiO2 【解析】A、因地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢，故答案 A 正确； B、因硅元素在自然界的主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在，故 B 错误； C、因半导体硅晶体制造计算机芯片，故 C 正确； D、因光导纤维的主要成分是二氧化硅，故 D 正确； 【答案】B 2．下列实验操作正确的是 A．容量瓶用蒸馏水洗净后，没有干燥即用来配溶液 B．用湿润的 pH 试纸测量某溶液的 pH 值 C．配制一定物质的量浓度溶液时仰视刻度 D．在做蒸馏实验时应将温度计的水银球浸没在液体里 【解析】A、容量瓶没有干燥不会影响溶液的配制，故 A 正确；