2015级信息技术多媒体技术专业人才培养方案五年一贯(6-8)..docVIP

2015级计算机 多媒体技术专业五年一贯制（2+3）人才培养方案 一、专业名称及代码 中职 专业名称：数字媒体技术应用 专业代码：090200 高职 专业名称：计算机多媒体技术 专业代码：590103 二、招生对象及学制 招生对象：初中毕业生。 多媒体操作员（中级） 温州市技能鉴定中心 选考 高职阶段 国际IT厂商专业认证证书（Adobe中国认证设计师(ACCD)认证网络设计师等）； Adobe公司 三选一 装饰美工中级 温州市鉴定中心颁发 全国CAD技能等级考试国家人力资源和社会保障部教育培训中心中国图学学会本专业要求毕业生需通过种校内职业技能项目考核（具体要求见校内课外实训设置表） （2）具备一定的构成、色彩、绘画等方面的美术绘图知识、摄影摄像构图知识； 具备从事网页美工必备的UI设计知识； （3）具备从事网页特效设计制作必备软件的使用知识； （4）具有基础的脚本编写、动态网站建设等知识； （5）具有跨平台界面设计知识。 能 力 结 构 （1）熟练的办公软件、常用软件应用能力； （2）具备一定的构成、色彩、绘画等方面的美术绘图能力、摄影摄像构图能力； （3）具有网页设计、美化、布局、UI设计制作的能力； （4）平面素材加工与制作能力； （5）具有特效制作与合成的能力； （6）具有网站建设和模板编辑制作的能力。 产品包装设计方向 知 识 结 构 （1）掌握计算机基本知识和专业基础知识； （2）具备一定的构成设计、素描等方面知识； （3）具备从事包装设计和产品设计知识； （4）掌握二维三维特效制作软件使用基础知识； （5）掌握产品外观设计、包装设计等产品包装技术与设计的基础理论知识。 能 力 结 构 （1）能熟练使用AUTOCAD、Coreldraw、Photoshop等设计软件； （2）能熟练运用专业的产品包装CAD软件； （3）具有合理选择产品包装方法，进行包装设计的能力； （4）能够分析常用产品包装材料的属性能力； （5）熟练使用CorelDRAW等软件进行平面表达或者运用3D Rhino进行三维效果图制作的能力及最终实现包装产品制作的能力； （6）具有良好的设计美感和手绘表达能力。 职业素养 （1）良好的思想道德素质和身体心理素质； （2）良好的职业素质及科学的就业观； （3）良好的跟踪最新设计思想和设计理念的意识，积极拓展眼界，多看多揣摩； （4）良好的沟通能力及团队协作精神和较强的创业精神； （5）较高的科学文化和人文素养； （6）具有优秀的自我提高和自我完善的意识。 五、职业范围与核心岗位 职业范围 核心岗位 职业资格证书 颁证机构 获证要求 （选考或必考） 备注 前端设计 网页美工、前端设计员 计算机技术与软件专业技术资格/水平考试（多媒体应用制作技术员）/Adobe认证/全国CAD技能等级考试 国家人力资源和社会保障部教育培训中心 产品包装设计 产品包装设计员三维可视化设计员 Adobe认证/装饰美工中级/全国CAD技能等级考试 国家人力资源和社会保障部教育培训中心 视觉设计特长生方向 UI设计师 交互设计师 计算机技术与软件专业技术资格/水平考试（多媒体应用制作技术员）/Adobe认证/全国CAD技能等级考试 首选取得Adobe认证设计师及全国CAD技能等级考试 六、中高职职业能力分解表 中职 高职 核心能力 （1）具有美术基础能力； （2）具有平面画面构图能力。 （3）具有把采集到的静态画面进行诸如调色，修剪不需要的画面等初等处理能力； （4）具有一定的静态网页制作能力； （5）具有初步动态画面处理得能力，能进行镜头初剪，； （6）具 （7）具有一定的语言表达和沟通能力。 （1）具有较强的平面构成，素描，色彩应用的能力； （2）具有较强的选题、策划、采编能力和归纳能； （3）具有网页美工能力； （4）具有VI、UI设计能力； （5）具有较强跨平台的前端设计能力； （6）具有较强的立体，3D模型作品制作能力，能动手制作工业级，商用级样品； （7）具有较强的多媒体平台运营设计能力。 单项能力 （1）中英文录入； （2）常见办公软件的应用； （3）普通照相机摄像机的使用； （4）多媒体作品采集与发布； （5）平面图片采集； （6）动态影片采集； （7）美术欣赏能力； （8）协调色彩能力； （9）乐感； （10）初级编程语言掌握； （11）摄影技术； （12）多媒体文案写作； （13）静态网页制作； （14）多媒体推广。 （1）前沿媒体设计制作趋势把握能力； （2）多平台媒体数据综合运用能力； （3）媒体产品拍摄处理精细化加工能力； （4）平面图片精细美化能力； （5）视觉画面传达能力； （6）产品标识设计能力； （7）产品包装设计能力； （8