表3主题单元设计美术主题.docVIP

表3-1　主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 多彩的学习生活 作者姓名 //////////// 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间 课内3课时 课外2课时 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 本单元重点 1、 感受校园环境及建筑的美感 2、 结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律 3、 学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 4 、人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 ????????????????? 用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 ?????? ?本单元难点?????????? 1、通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 2、初步了解人物题材绘画的一般创作方法。 ????????????????? 3、进行在一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画合作。 课前准备： ????????????????? 教师准备教具：石膏正方体、长方体或纸盒等立方体；厚纸板；建筑物图片或挂图；本校校园环境和建筑物照片 。人体比例教学挂图；人物动态录象或多媒体演示设备 校园活动场景照片一组；以校园生活为题材的画家绘画作品图片若干?????????????  主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。） 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能：1、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感 2、结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律， 3、指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 4、了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 ????????????????? 5学习用简单的线条描绘人物动态基本方法和人物写生的一般步 ????????????????? 6、通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 过程与方法： 通过学生观察和欣赏对比调和等色彩知识以及简单的绘图结构和透视知识。运用造型元素和形式原理描绘事物，表达思想与情感。 情感态度与价值观： 培养热爱校园生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感觉能力。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 有意图的运用线条、形状、色彩、机理、空间和明暗等造型元素，发展具有个性的表现能力，表达思想和情感。选择适合自己的造型方式，积极参与造型造型表现活动。 主题单元问题设计 1、你对校园有哪些美好的印象？ ????????????????? 2、风景画是怎样表现景物空间的？ ????????????????? 3、平行透视和成角透视各有什么消失的规律？ ????????? 4、怎样取景与构图才能表现好校园？ ????????????????? 5、怎样把握与表现小伙伴的动态特征？ ????????????????? 6、其他同学的选材与构思对自己有什么启发？ ????????????????? 7、采用什么样的构图最能表现自己的构思？ ????????????????? 8、采用什么样的表现形式才能达到好的表现效果？ 专题划分 （说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。） 专题一： 优美的校园