高中人教版历史习题选修一第九单元戊戌变法单元综合测评9Word版含答案.docVIP

单元综合测评(九)(时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下列材料回答问题。材料一　“和魂洋才”和“中体西用”是两个词语结构相近的概念它们表明中日两国在早期近代化的路径选择中拥有着类似的文化处境即必须处理好强势文化的引入与本土文化的保存问题。材料二　昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈易装游法学于船匠变政而遂霸大地。日本为俄美所败步武泰西改纪而雄视东方。此二国者其始遭削弱与我同其后的盛强与我异。闻日本地势近我政俗同我成效最速汤志钧《康有为政论集》(1)根据材料一并结合所学知识分别指出“和魂洋才”和“中体西用”的含义。(4分)(2)根据材料二归纳康有为的主要观点(不得摘抄原文)并指出其观点产生的主要背景。(11分)【解析】　第(1)问和魂洋才”和“中体西用”是中日两国在处理西方文化与本土文化时的态度都体现了用“洋才”“西用”来巩固、维护“和魂”“中体”的目的。第(2)问康有为以【答案】　(1)含义：“和魂洋才”指日本明治维新在教育改革方面以本土传统文化为灵魂(或答强调效忠天皇向学生灌输忠君的思想)同时培养掌握西方先进科学技术知识的人才。“中体西用”指以中国封建纲常伦理作为国家安身立命的根本同时采用西方的先进技术为补充来挽救封建统治(或答在不改变封建制度的前提下利用西方先进技术维护2)观点：俄、日改革由弱变强；日本改革成效显著；中日是近邻很多情况更相似中国应仿效日本更易见效。背景：甲午中日战争中国失败后中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展民族资产阶级力量壮大要求实行政治变革为发展资本主义开辟道路；维新思想进一步发展、完善。2．阅读下列材料回答问题。材料一　梁启超等联合举人百余人连署上书请废八股取士之制书达于督察院督察院不代奏达于总理衙门——《梁启超全集》材料二　史称“公车上书”的这件事大多是根据康自己的《公车上书记》一文为本的。考证当时皇上以及都察院全天的工作流水账证明5月2日那天肯定没有出现过一千三百名公车到都察院游行示威并且被拒的事情。当时先是大批现职官员从4月14日就开始接连上奏月30日起都察院每天都有大批举人上书到5月8日才结束上书总量31件签名者1 555人其中梁启超领衔广东举人80人上书只是诸多上书中的一件。——摘编自姜鸣《天公不语对枯棋》(1)根据材料一指出当时中国知识分子对待变法的两种态度。结合所学知识分析其原因。(7分)(2)归纳材料二“上书”(上奏)的特点。概括这一事件的历史地位。(8分)【解析】　第(1)问第一小问根据材料一中“联合举人百余人连署上书请废八股取士之制”“闻启超等此举嫉之如不共戴天之仇”2)问第一小问根据材料二中“大批现职官员”“每天都有大批举人上书”“从4月14日开始到5月8日才结束”“梁启超领衔广东举人80人上书”等信息回答；第二小问结合所学知识回答即可。【答案】　(1)态度一：支持变法。他们认识到变法是挽救民族危机的重要手段。态度二：反对变法。废除八股取士危害到他们的个人前途和利益。(2)特点：上书人员有官员和举人； 上书时间长次数多；有组织但没有统一的领导人。地位：揭开了3．阅读下列材料回答问题。材料一　在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系不仅“参中西之新理”而且“合经子之奥言采儒佛之微旨”……张锡勤《中国近代思想文化史稿》材料二　中国倡民权者以先生为首然其言实施政策则注重君权。以为中国积数千年之习惯且民智未开骤予《南海康先生传》(1)指出材料一中维新派所建构理论体系的特点及作用。(6分)(2)材料二中“先生”实施变法的策略是什么？这与变法最终的结果有什么关系？(9分)【解析】　第(1)问第一小问可根据“参中西之新理”“合经子之奥言采儒佛之微旨”等信息回答；第二小问结合所学知识即2)问第一小问根据材料“……注重君权……谓当以君主之法行民权之意”“苟得贤君相因而用之……必有事半而功倍者”归纳即可；第二小问需要回答这些策略与变法结果的关系结合所学知识回答即可。【答案】　(1)特点：兼顾中西托古改制。作用：变法从传统中找到理论依据利于维新思想的传播。(2)策略：注重君权以君权促民权；不发动群众而是借助皇帝推行变法。关系：该策略的实施成为改革最终失败的重要原因。4．阅读下材料　1898年(一系列)挫折激发了雄心勃勃但过早夭折的百日维新。这场运动的领导人是学者康有为和梁启超他们印刷了一系列小册子重新解释了儒家思想为帝国体系下发生的巨变进行辩护。康有为和梁启超并不追求保持中国的农业化社会和文化传统而是寻求再造中国并使之转变为强有力的现代化工业社会。据杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》(1)根据材料并结合所学知识概括指出康、梁为“寻求再造中国并使之6分)(2)根据材料并结合所学知识分析说明康有为通过“重新解释……儒家思想”为实现近代中国“巨变进行辩护”的原因。其做法与百日维新“过早