高中人教版历史习题选修一第九单元戊戌变法第3课Word版含答案.docVIP

第3课　百日维新 学习目标： 简述百日维新的主要内容分1.重点：百日维新的背景和主要内容。 难点：对百日维新的评价。 教材整理1　救亡与变法的呼声再起1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。(1)1897年，德国强占胶州湾。(2)俄国强占旅顺和大连。(3)1898年法国强租广州湾。(4)英国租借“新界”地区和威海卫。2．表现：维新运动转入政治实践阶段。(1)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》主张学习日本明治维新进行全面改革。(2)康有为进呈《日本变政考3)1898年春康有为发起组织保国会保浙会、保川会、保滇会等相继成立维新变法的浪潮激荡全国。(4)1898年在各种改革力量的推动下维新变法形势进一步高涨。 [深度点拨]　光绪帝支持康有为等维新派变法维新的原因(1)甲午战争后帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮这一严重的危机形势的推动使光绪帝不甘心做亡国之君。(2)光绪帝企图借维教材整理2　百日维新1．开始年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》宣布变法。2．内容与作用项目 政治 经济 文教 军事内容 鼓励官绅士民上书言事；举荐人才；精简机构裁减冗员；取消旗人特权 设农工商总局鼓励发展农工商业；改革财政创办国家银行编制国家预算和决算；兴办邮政 改革科举制度废除八股；创办各种学堂；派人留学； 准许民间办报；设译书局 按新法武装训练新式军队添造兵船作用 资产阶级知识分子有机会参与政权初步动摇了封建统治秩序 有利于中国民族资本主义的发展 有利于先进科学文化的传播 增强了国防力量和海军实力3.局限未采纳“行宪法大开国会”、设立制度局等主张。知识网络 史论要旨 1.以康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任顺应历史潮流要求变法是中国历史进程中的巨大进步。 百日维新是挽救中华民族危亡的产物是中国资本主义初步发展的产物与要求是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。 探究点　百日维新的特点史 料 解 读史料一　在“百日维新”短短的103天内光绪帝发布各种谕旨100多条。 光绪帝谕令合并衙门裁汰冗员将现在各局所中冗员一律裁撤净尽……限一月办竣”。由于裁撤面较宽 光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。这些人多达100万被突然中止生计后没能妥善安置以致他们对新政怨声载道。 月5日康有为连上两折提出剪发辫改穿西装改元迁都许多人认为这是改朝换代之举难以接受。抓住史料一中第二、三、四自然段的开头和结尾。史料二　当代著名历史学家胡绳说：“认为光绪皇帝是一个维新派的皇帝也就是说这个皇帝 史料二中的观点为“光绪皇帝……代表软弱的民族资产阶级利益……不符合历史事实。”【史料应用】(1)概括史料一中戊戌变法法令中的除旧措施并指出这些措施在当时有何积极作用与弊端说明了什么？【提示】　措施：精简机构、裁汰冗员；裁撤绿营；剪发辫。积极作用：打击了封建守旧势力(2)请你结合百日维新的改革措施说明史料二中胡绳这一论断的正确性。【提示】　从改革措施可以看出光绪帝虽然采纳了维新派提出的许多主张但根本没有涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张也没有提出实行君主立宪这一要害问题。这说明光绪帝仍然是封建皇帝在国家政治体制这一根本性问题上他不代表民族资产阶级的利益。【史论拓　百日维新的特点(1)涉及的领域比较广泛上至上层建筑下至经济基础(政治、军事、思想文化)体现了除旧布新的新气象但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。(2)从推行范围来看仅限于社会上层没有深入到广大民众中因而没有形成变革的巨大力量。(3)从推行来看由没有实权的皇帝来推行显示出维新力量的薄弱。(4)从性质上看是一场资产阶级性质的改革。(5)从目的上看变法图强救亡图存。(6)从作用上看起到了思想启蒙作用有利于资本7)从过程来看变法措施过于急躁分不清轻重缓急。 有学者认为维新变法运动的主要历史贡献或不在政治方面而在文化方面。阅读下列材料回答问题。材料一　维新运动期间新派人士已有很明确的认识：“教育不当仅及于士而当下达于民；不当仅立于国而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”1895～1898年出现各类新报刊约60种多由国人自办其中影响最大的是《时务报》销量逾万此报名贵已极读书人无不喜阅”。摘自袁行霈等主编《中华文明史》(第四卷)材料二　新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。……在那个时期的新式学堂里出过黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物而短时间里纷纷兴陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)根据材料一归纳维新人士的教育观念结合所学知识指出其产生的主要政治背景。(2)根据材料一、二概括维新变法在文化教育方面的举措并分析其作用。(3)综合上述材料请你以维新变法为例简要说明文化教育与政治变革的关系。【规范解答】　第(1)问第一小问根据材料一“不当仅及于士而当下达于民”“必使四万