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《实数》教材解读 重庆复旦中学 杨兰 二、新“课标”下的本章的教学目标 1、了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根； 2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根； 3、了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，有序实数对与平面上的点一一对应，培养学生数形结合的能力； 4、了解数的范围由有理数扩大到实数后，概念、运算等的一致性及其发展变化； 5、能用有理数估计一个无理数的大致范围，培养学生的数感。 * 《实数》教材解读 * 义务教育课程标准实验教科书数学 新人教版八年级上册第十三章 、本章的地位和作用 二、新“课标”下的本章的教学目标 三、教材分析 四、教学重点、难点 五、教学建议 、本章的地位和作用 引入了新数——无理数，将数的范围从有理数扩充到实数 引入了新的运算——开平方和开立方运算 本章是学习二次根式、一元二次方程等知识的基础 ，为高中阶段学习不等式、函数等知识做好准备。 三、教材分析 1、新旧人教版教材的对比 倡导的课堂教学模式不同。新人教版的教材倡导 “问题情境—建立模型—求解—解释与应用” 的课堂教学模式，而旧人教版教材倡导“复习----引入----讲授----巩固----作业”的课堂教学模式。 三、教材分析 1、新旧人教版教材的对比 倡导的课堂教学模式不同。新人教版的教材倡导 “问题情境—建立模型—求解—解释与应用” 的课堂教学模式，而旧人教版教材倡导“复习----引入----讲授----巩固----作业”的课堂教学模式。 本章编排顺序有所差别 。 新版教材增加了探究、思考、归纳等内容， 目的是促进学生学习方式的转变，改被动学习为主动学习 。 三、教材分析 1、新旧人教版教材的对比 2、本章教材内容解读 三、教材分析 1、新旧人教版教材的对比 2、本章教材内容解读 3、本章教材注重数学文化的渗透 三、教材分析 1、新旧人教版教材的对比 2、本章教材内容解读 4、本章将精确计算和估算、近似计算，笔算和使用计算器计算进行了有机结合 3、本章教材注重数学文化的渗透 本章知识结构框图 乘方 开 方 立方根 平方根 开平方 开立方 互为逆运算 本章知识的展开顺序 算数平方根 平方根 立方根 无理数 实数