高中地理选修六（鲁教版）教师用书：第2单元第3节资源及生态环境保护Word版含解析.docVIP

第三节资源及生态环境保护 ●课标要求 针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。 ●课标解读 1．通过学习，让学生了解我国资源问题的空间分布。 2．利用简单的生活实例的讲解使学生明白自然资源保护的重要性。 3．通过课文学习，使学生理解生态环境保护的主要措施。 4．运用身边的实例讲解农村和城市生态建设。 ●新课导入建议 以我国典型的生态农业实例导入新课——资源及生态环境保护。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.理解自然资源问题的表现及其解决的途径。 2.了解农村生态建设的含义和我国不同地区农村生态建设的重点。 3.了解城市生态系统的特点及城市生态建设的主要途径。 1.资源问题及生态问题的现状。(重点) 2.资源问题及生态问题的成因及保护措施。(难点) 自然资源保护 1.自然资源系统 (1)内部组成：土地、气候、水、生物资源等在不同区域的组合与匹配，构成不同的资源类型和资源结构。 (2)外部矛盾：存在着人口与资源之间的矛盾，即资源问题。 2. 3．资源问题的影响 (1)资源利用不当造成的环境污染，威胁着人类的健康和生命安全。 (2)资源因掠夺性开发而迅速退化甚至枯竭，影响社会发展。 4．自然资源保护 (1)目标：在发展经济的同时，减少资源消耗，实现在保护自然资源存量的前提下发展经济。 (2)措施 ① ②对可再生资源 1．南方地少水多，存在水资源紧缺的问题吗？ 【提示】　在南方尽管地少水多，但由于河流水污染与湖泊富营养化等，使水质不能符合要求，形成水质型缺水。 农村生态建设 1.概念：是指运用生态学和生态经济学原理，通过有效的生态工程和基础设施建设，使农村生态经济系统持续、稳定、协调地发展。 2．内容 城市生态建设 1.概念：通过运用生态学原理，实施生态工程，对城市进行的规划、设计、实施和管理，以达到或基本实现生态城市目标的综合性建设。 2．城市生态系统 概念 在人类活动支配下，以人为核心的人类社会经济活动与自然生态系统的复合体 特点 生物组成部分以人为主体；非生物组成部分包括自然环境和人工环境 对资源的利用效率较低，分解功能不安全，易造成环境污染等严重的环境问题 自我调节和自我维持能力都较弱 2．在我国农村，推广和实施各类生态农业模式的重要意义有哪些？ 【提示】　建立良性生态系统(或形成生态良性循环)，达到农业生产过程清洁化和农产品无害化；增加农民收入，改善农民生活条件，提高农民生活质量。 自然资源保护 【问题导思】　 1．自然资源按照性质如何分类？ 【提示】　自然资源按照性质可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。 2．从能源开发利用的角度，简述保障我国石油安全的具体措施。 【提示】　①优化能源结构(扩大煤炭、水能、核能的利用率)；②调整产业结构；③降低能耗，提高能源利用率；④加强地质勘探，努力开发本国的油气资源；⑤实现石油进口的多元化；⑥增加石油的战略储备。 1．自然资源的保护措施及目标 2．我国不同地区自然资源问题的空间分布 地区 自然资源优势 自然资源劣势 资源问题 南北差异 北方 土地资源多，能源和铁矿丰富 水资源缺乏，磷矿、有色金属矿少 地多水少，水土配合不佳 南方 水资源丰富，有色金属、磷矿丰富 土地资源少，能源缺乏 地少水多，易发生洪涝灾害 东西差异 东部 土地肥沃，水资源丰富 土地资源缺乏 人地矛盾突出 西部 能源资源丰富 干旱缺水 水土资源不匹配，水资源是限制农业生产的瓶颈 华北地区 平原面积广阔 降水相对较少、水资源短缺 人地矛盾、水土配合不佳，人口与资源矛盾加剧 化石燃料的合理开发与自然环境保护的关系 → → → → → 　目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于与水有关的疾病。预计到2025年，全球2/3的人口将生活在不同程度的缺水地区。有资料表明，伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2 500万人，第一次超过“战争难民”的人数。据预测，在2025年，由水荒导致的难民将多达1亿人。根据上述材料，完成下列问题。 (1)世界性水资源紧张的主要原因是(　　) A．人类不合理地开垦荒地 B．酸雨和臭氧层的破坏 C．气候变化 D．工农业发展和人口增长 (2)在目前状况下，缓解水资源紧张的主要方法是(　　) A．减少浪费和污染 B．加强海水淡化 C．发展生态农业 D．修建水库和跨流域调水 【思路点拨】　本题主要运用水资源短缺问题的相关知识。 【解析】　第(1)题，局部地区的水资源紧张主要是由于水资源分布不均，而全球性水资源紧张则主要是由于生产、生活对水的需求增长过快。第(2)题，目前条件下缓解水资源紧张的重点应放在节流上，即减少浪费和污染。 【答案】　(1)D　(2)A 农村生态建设与城