高中生物中图版必修三章末综合测评1Word版含解析.docVIP

章末综合测评(一)(考试时间45分钟本试卷满分100分)一、选择题(每小题5分共60分)(2015·海南高考)科学家通过研究植物向光(　　)脱落酸　　　　　　 B．乙烯细胞分裂素 D．IAA【解析】　科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素即IAA应选D。其他三项均为植物激素但不是通过研究植物向光性发现的。【答案】　D．科学家做过如图实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来把形态 (　　) A．甲含有生长素乙不含有乙含有生长素甲不含有甲、乙都含有甲、乙都不含有【解析】　分析题图左边图示是把含有生长素的琼脂块放在燕麦胚芽鞘的形态学上端因为生长素有极性运输的特点过一段时间生长素就被运输到了接收块甲中；右边图示是把这一段胚芽鞘倒过来使形态学的下端向上然后做同样的实验生长素就不能向下运输到接收块乙中所以接收块乙不含生长素【答案】　A(2015·上海高考)植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)装置如图8所示。一段时间后幼苗的生长方向最可能是(　　) 【解析】　由题图可知植物的茎向光生长而根背光生长又【答案】　B(2015·全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述错误的是(　　)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【解析】　植物幼嫩叶片可以合成生长素生长素是由色氨酸转变而来的项正确。在成熟茎韧皮部中生长素可以进行非极性运输幼嫩组织中存在极性运输项正确。不同的细胞对生长素的敏感程度不同幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞项错误。在植物生长发育过程中各种植物激素并不是孤立地发挥作用的例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后就会促进乙烯的合成项正确。【答案】　C如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘 (　　) A．④③ B．③④ C．②③ D．③② 【解析】　①和②胚芽鞘无尖端不能产生生长素胚芽鞘不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素故③直立生长向左弯曲生长。【答案】　B下列关于植物激素的叙述中不正确的是(　　)植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应【解析】　激素是信号分子与靶细胞的受体结合发挥调节作用不起催化作用。【答案】　D植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析下列说法错误的是(　　) A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物图中赤霉素对①过程起抑制作用对②过程起促进作用由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下【解析】　赤霉素与生长素具有协同作用赤霉素对①过程起促进作用对②过程起抑制作用。【答案】　B植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的不正确的是 (　　)利用生长素类似物合成除草剂可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长在园林栽培中可用赤霉素来促进植物细胞伸长使植株增高细胞分裂素可促进细胞分裂使细胞数目增多在果树挂果时利用乙烯利促进果实细胞体积增大【解析】　 生长素的生理作用具有两重性低浓度可促进生长高浓度可抑制生长因此高浓度的生长素类似物可作为除草剂；赤霉素能促进细胞纵向伸长生长使植株增高；【答案】　D植物扦插繁殖时需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理这样可以促进插条成活。其原因是(　　)芽和幼叶生长迅速容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素促进生根　④去除成熟叶片可降低蒸腾作用【解析】　插条的芽和幼叶可以合成生长素【答案】　D(2014·海南高考)下列关于植物激素的叙述的是(　　)生长素和赤霉素都能促进植物生长生长素的发现源于人们对植物向光性的研究顶芽合成的生长素通过自由扩散D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长【解析】　生长素促进细胞生长赤霉素促进细胞伸长都能促进植物生长正确；人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素正确；顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽错；生长素的浓度过高时能促进乙烯的合成而乙烯能抑制植物生长正确。【答案】　C下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 (　　) 图1　　　图2　　　　　图3和② B．①和③和③ D．②和④【解析】　从图1看出由于横放植物受重力影响生长素由背地侧向近地侧运输两点生长素浓度应逐渐增大排除曲线③、④；又由于a点是促进生长点是抑制生长