高三数学人教版A版数学（理）高考一轮复习教案：2.2函数的单调性与最值Word版含答案.docVIP

第二节　函数的单调性与最值 1．函数的单调性 理解函数的单调性及其几何意义． 2．函数的最值 理解函数的最大值、最小值及其几何意义． 知识点一　函数的单调性 1．单调函数的定义 增函数 减函数 定义 一般地，设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间A上的任意两个自变量的值x1，x2 当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间A上是增加的 当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间A上是减少的 图象描述 自左向右看图象是逐渐上升的 自左向右看图象是逐渐下降的 2.单调区间的定义 如果函数y＝f(x)在区间A上是增加的或是减少的，那么称A为单调区间． 易误提醒　求函数单调区间的两个注意点： (1)单调区间是定义域的子集，故求单调区间应树立“定义域优先”的原则． (2)单调区间只能用区间表示，不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分别写，不能用并集符号“∪”联结，也不能用“或”联结． 必记结论　 1．单调函数的定义有以下若干等价形式： 设x1，x2∈[a，b]，那么 ①0?f(x)在[a，b]上是增函数； 0?f(x)在[a，b]上是减函数． ②(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0?f(x)在[a，b]上是增函数； (x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0?f(x)在[a，b]上是减函数． 2．复合函数y＝f[g(x)]的单调性规律是“同则增，异则减”，即y＝f(u)与u＝g(x)若具有相同的单调性，则y＝f[g(x)]为增函数，若具有不同的单调性，则y＝f[g(x)]必为减函数． [自测练习] 1．下列函数中，在区间(0，＋∞)上单调递减的是(　　) A．f(x)＝ B．f(x)＝(x－1)2 C．f(x)＝ex D．f(x)＝ln(x＋1) 解析：根据函数的图象知，函数f(x)＝在(0，＋∞)上单调递减，故选A. 答案：A 2．函数f(x)＝log5(2x＋1)的单调增区间是________． 解析：要使y＝log5(2x＋1)有意义，则2x＋10，即x－，而y＝log5u为(0，＋∞)上的增函数，当x－时，u＝2x＋1也为R上的增函数，故原函数的单调增区间是. 答案： 3．已知函数f(x)＝在R上为增函数，则a的取值范围是(　　) A．[－3,0) B．[－3，－2] C．(－∞，－2] D．(－∞，0) 解析：要使函数在R上是增函数， 则有 解得－3≤a≤－2，即a的取值范围是[－3，－2]． 答案：B 知识点二　函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 对于任意x∈I，都有f(x)≤M 存在x0∈I，使得f(x0)＝M 对于任意x∈I，都有f(x)≥M 存在x0∈I，使得f(x0)＝M 结论 M为最大值 M为最小值 易误提醒　在求函数的值域或最值时，易忽视定义域的限制性． 必备方法　求函数最值的五个常用方法 (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值． (2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点、最低点，求出最值． (3)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求最值． (4)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值． (5)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出最值． [自测练习] 4．函数f(x)＝(x∈R)的值域是(　　) A．(0,1) B．(0,1] C．[0,1) D．[0,1] 解析：因为1＋x2≥1,0≤1，所以函数值域是(0,1]，选B. 答案：B 5．已知函数f(x)＝x2＋2x(－2≤x≤1且x∈Z)，则f(x)的值域是(　　) A．[0,3] B．[－1,3] C．{0,1,3} D．{－1,0,3} 解析：依题意，f(－2)＝f(0)＝0，f(－1)＝－1，f(1)＝3，因此f(x)的值域是{－1,0,3}，选D. 答案：D 考点一　函数单调性的判断| 1．下列四个函数中，在(0，＋∞)上为增函数的是(　　) A．f(x)＝3－x B．f(x)＝x2－3x C．f(x)＝－ D．f(x)＝－|x| 解析：当x0时，f(x)＝3－x为减函数； 当x∈时，f(x)＝x2－3x为减函数， 当x∈时，f(x)＝x2－3x为增函数； 当x∈(0，＋∞)时，f(x)＝－为增函数； 当x∈(0，＋∞)时，f(x)＝－|x|为减函数．故选C. 答案：C 2．判断函数g(x)＝在(1，＋∞)上的单调性． 解：法一：定义法 任取x1，x2∈(1，＋∞)，且x1x2， 则g(x1)－g(x2)＝－＝， 因为1x1x2