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高考历史(十六)高考历史(十六)
第11课 21世纪初的国际冲突
1、表现:
经济——各国间经济联系加强;地区分工初步显现
政治——帝国主义瓜分殖民地
2、形成的原因:
两次工业革命的推动,列强依据实力来控制和瓜分世界。(直接占领,划分“势力范围”,资本输出与商品输出等手段)
3、特点:
列强支配
各地区、各国家政治经济发展不平衡——国际格局不稳定
我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说:“怎么办?世界已经分割完了!”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边......而让他人分割世界。
让别的国家分割大陆和海洋而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去了,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫在议会的演说
材料中的”外国”、“任何人”、”他人“指的应该是谁?
主要指占有广大殖民地的英国和法国
皮洛夫的演说反映了德国力图推行怎样的外交政策?
政策:侵略扩张,称霸世界。
第一次世界大战爆发的原因
1.根本原因:
资本主义国家之间政治经济发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;
2.军事上:列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团,
它们的对峙推动了世界大战的爆发;
3. 两大军事集团疯狂扩军备战,巴尔干成为争夺的焦点
4.导火线(直接原因):
萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战,导致一战全面爆发。
20世纪初世界已经基本上成为一个整体,牵一发而动全身。
在20世纪初的欧洲,“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情,但都忘记了别的国家也会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富,每个国家都想从别国得到点什么。”
——2005全国卷
当时欧洲有关国家有哪些利益要求?
德国:a 维护欧陆霸主地位,压制法国,防止其崛起复仇。
b 重新瓜分世界,夺取世界殖民地
法国:复仇,夺回欧洲霸权。
英国:维护霸权 殖民地,维持欧陆均势
俄国:争夺巴尔干地区。
奥匈帝国:视巴尔干地区为其势力范围。
巴尔干国家: 反对外来奴役,争取独立
A、英德——争夺世界殖民霸权、世界殖民地。
B、俄奥——争夺巴尔干
C、法德——争夺欧陆霸权
没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。————帕默斯顿(英国首相1784-1865)
两大军事集团形成和局部冲突
两大军事集团形成
2、局部冲突
两次摩洛哥危机
波斯尼亚危机
两次巴尔干战争
巴尔干成为欧洲“火药桶”的原因
1)地理位置重要;
2) 奥斯曼的衰落;
3)民族关系复杂;
4) 列强争夺和插手(主要)
英法俄等老牌列强与德美日等新列强控制了世界。
国际格局不稳定,新列强要重新分割世界。
形成两大军事集团,扩军备战。
局部冲突不断,巴尔干成为“火药桶” 。
第12课 大战的爆发与进程
大战的爆发:萨拉热窝事件
二、大战进程
1、三条战线:
西线包括比利时、法国北部和德法边境,在这里是英、法、比对德作战。最关键、最
具有决定性意义
东线北起波罗的海,南至罗马尼亚,由俄国对德奥作战
南线为巴尔干战线,由奥匈帝国和塞尔维亚军队展开
第一阶段 1914年 西线马恩河战役 东线坦能堡战役 德军速战速决计划破产
第一阶段 1915-1916 西线凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 东方俄军夏季攻势 战略主动权转到协约国一方
第三阶段 1917-1918 1917年美国 中国参战 1918年德国投降 俄国退出大战 奥奴投降
持久战有利于协约国
A协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国,还占有广阔海外殖民地,但其兵员分散,装备差,有利于长期作战。
B同盟国则军队虽然装备精良,训练有素,但其人口资源都无法同协约国相比,利于速战速决。
马恩河会战(1914.9) 兵力:一百五十万人;伤亡:三十六万人;结果:德国速战速决计划破产
凡尔登战役(1916.2)兵力:一百三十个师;伤亡:七十余万人 ;结果:德国速战速决计划成泡影。
索姆河战役(1916.7)兵力:153个师;伤亡:一百三十余万人;结果:德国败局已定,形势有利于协约国。
日德兰海战(1916.5)投入战舰165艘;英国损失较重。结果:德国没有打破封锁,发动无限制潜艇战。
材料一 欧洲战争刚开始时,美国仍然采取超脱的态度,奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说:“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民
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