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认识论 【基础知识梳理1、实践及其特点 （1）实践是人们改造??????? 的????????活动。它有两层基本的含义：其一是，凡是实践，都是以????????为主体、以??????? 为对象的物质性活动；其二，实践是一种???????????? 活动。实践具有三个特点：?????????? 、??????????????? 、???????????? 。 （2）实践的基本要素有：???? ???????、????????????? 、???????????? 。 （3）人类基本的实践活动有三种，一是改造自然的??????????????? ，这是人类最基本的实践活动。二是?????????? 的实践，三是探索世界规律的???????????? 活动。 、实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源 直接经验和间接经验都是???????????? 的产物。 （2）实践是认识发展的动力 认识产生于?????????? 的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践锻炼和提高了人的?????????? 。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的?????????? ，提高自己的判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。 （3）实践是检验认识的真理性的??????? 标准。 通过实践，人们可以把自己头脑中的观念存在变为???????????? 。在这一过程中，人们把知道自己实践的????????? 和实践所产生的??????? 加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 （4）实践是认识的目的和归宿 认识从?????? 中来，最终还要回到??????? 中去。认识本身不是目的，??????? 才是认识的目的和归宿。?实践和认识的辩证关系〖原理内容〗1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。2）认识对实践具有反作用。正确的认识（真理）对于人们的实践活动有积极的推动作用。〖方法论〗要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践，同时我们要树立正确的认识第二课时? 在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的?????? 反映。真理最基本的属性是????? 。 2、真理是具体的有条件的 （1）真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的?????????? ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成??????? 。（2）真理都是具体的。任何真理都是相对于???????? 来说的，都是主观与?????? ，理论与????????? 的具体的历史的统一。 （3真理的条件性和具体性表明，真理和??????? 往往是相伴而行的。 追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性? （2）认识具有无限性 （3）认识运动的??????? 和????????? ，并不表明它是一种???????????? 的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种??????????? 的前进或????????? 的上升。 2.联系的客观性原理 【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　　 【方法论】： 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。 3.联系的多样性、条件性原理 【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。 【典例列举】见贤思齐，见不贤而内省；择其善者而从之，其不善者而改之；某人在社会上可扮演学生、教师、消费者等不同角色。 4.整体和部分辩证关系的原理 【原理内容】：整体和部分是相互区别的。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【典例列举】不谋全局者，不足以谋