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大学生阅读兴趣调查学生: 缪嘉成指导教师：杨泽文学号庆大学 二O一三年十二月一、前言调查时间：2013年十二月调查对象：在校大学生调查方式：随机问卷调查样本数量：有效问卷88份受访对象情况如下二、研究目的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 读书能带给我们许多重要的好处。读书能提高修养、增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操，对于我们大学生，读书可以影响到我们的人生观、世界观、价值观，因此好读书、读好书对我们人格的塑造和未来的发展起着至关重要的作用。然而如今各种电子设备占据了大学生很大一部分时间，各种社团活动挤占了大量的时间，在这样的情况下，还有没有大学生坚持阅读？他们阅读的方式，阅读的数量又是怎样的？等等问题需要我通过问卷调查来分析解答。大学生需要通过阅读提升素质，扩大知识面。我们只有通过调查研究出大学生在阅读方面的误区，从而更加准确地提出建议，从而改善大学生的阅读现状。因此，我展开了本次关于大学生阅读兴趣的调查研究。三、概念界定阅读：从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音，后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。阅读兴趣：阅读兴趣即是指基于精神需要，进行积极地自主阅读活动的一种心理需要。四、现状1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分平均分数1.14%10.0%04.55%46.82%612.5%1115.91%1415.91%1421.59%1914.77%136.82%66.85受访人数881分2分3分4分5分6分7分8分9分10分平均分数0.0%02.27%23.41%34.55%49.09%810.23%926.14%2318.18%1619.32%176.82%67.1受访人数88