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3.4实际问题与一元一次方程 第四课时球赛积分表问题四间房一中 王自允 学习目标：1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根 据方程解的情况对实际问题作出判断；3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识. 学习重点： 阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题. 胜、平、负1.球赛中某队一场比赛的结果一般有：___________三种情况.2.一支球队积分的多少与_______的场数有关，也与_____的规定有关.3.比赛总场数=胜场数+平场数+___场数.4.比赛总积分=胜场积分+平场积分+_________.积分胜、负负负场积分例1: 暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足 球邀请赛，勇士队在第一轮比赛中共赛了9场，得分17分．比赛规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，勇士队在这一轮中只负了2场，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？胜平负积分规则130场数X9-2- x2得分9-2- x03X3x+(9-2-X)=17例2: 暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足 球邀请赛，勇士队在第一轮比赛中共赛了9场，得分17分．比赛规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，勇士队在这一轮中只负了2场，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？解：设勇士队胜了x场，则平了（9-2-x)场，依题意，得答：勇士队胜了5场，平了2场.球赛积分表问题 某次男篮联赛常规赛最终积分榜 问题2：这张表格中的数据之间有什么样的数量关系？队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414答：每队的胜场数＋负场数 ＝这个队比赛场次;每队胜场总积分＋负场总积分＝这个队的总积分; 每队胜场总积分=胜1场得分×胜场数;每队负场总积分=负1场得分×负场数;　球赛积分表问题 问题3：请你说出积分规则.（即胜一场得几分？负一场得几分？） 你是怎样知道这个比赛的积分规则的？某次男篮联赛常规赛最终积分榜 队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414答：观察积分榜中的最后一行,可以知道负一场得１分. 从表格中其他任何一行，可以求出胜一场的得分. 设胜一场得x分.那么由前进队的积分得： 　10x+4＝24,解这个方程,得：x=2.所以胜一场得2分.球赛积分表问题 问题4：列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系（提示：胜场数或负场数不确定，可以用未知数来表示）某次男篮联赛常规赛最终积分榜 队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414解: 如果一个队胜m场，则负__________场，（14－m）2m则胜场积分为_____,14 －m负场积分为_________,总积分为:2m ＋（14 －m）= m+14胜一场积2分，负一场积1分。球赛积分表问题 问题4：列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系（提示：胜场数或负场数不确定，可以用未知数来表示）某次男篮联赛常规赛最终积分榜 队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414解: 如果一个队负n场，则 胜_________场，（14－n）2(14-n)则胜场积分为_________ n负场积分为_________,总积分为:2（14-n）＋n= 28-n胜一场积2分，负一场积1分。?猜一猜:问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗?（14－x）解:设一个队胜了x场，则负 场，如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，2x =14 －x则得方程解得　X表示什么量?它可以是分数吗?想一想:由此你得出什么结论?可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。议一议：问题:通过对球赛积分表的探究，你有什么收获？ 1.生活中数据信息的传递形式是多样的.2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信 息，找出数量间的关系，再运用数学知识解决有关 问题.3.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值,还可以 进行推理判断.4.运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实 际意义. 快乐驿站动动脑筋？ 爷爷与孙子下棋,爷爷赢一盘记1分,孙子赢一盘记3分,两人下了12盘(未出现和棋)后,得分相同,他们各赢了多少盘?解：设爷爷赢了x盘，则孙子赢