10月份月考试题1月份月考试题.doc

2010—2011学年度高三年级摸底考试 生 物 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共70分。考试时间60分钟。 注意事项： 答第I巻前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。 第Ⅰ卷（共30分） 一、选择题（本题包括15小题，每题只有一个选项符合题意；每小题2分，共30分） 1．下图为真核细胞中合成蛋白质的示意图（f代表4个核糖体），下列说法不正确的是 （ ） A．a为mRNA，b、c、d、e可为多肽 B．最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 C．合成a的场所主要在细胞核 D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 2．关于细胞呼吸正确的说法是 （ ） A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将物质损失减小到最低程度 C．酵母菌只能进行无氧呼吸 D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜 3．下表为一种无土栽培营养液的主要配方。有关叙述正确的是 （ ） 成分 Ca(NO3)2 MgSO4 KH2PO4 KCl FeCl3 H2O 含量/g 1.0 0.25 0.25 0.12 0.005 1000 A．表中不属于矿质元素的是H、O，大量元素和微量元素都齐全 B．表中所给成分植物只能利用一次的是Ca、Fe，如果缺乏受影响最大的是老叶 C．培养液的离子浓度通常比细胞的细胞液浓度高，这样有利于对矿质元素的吸收 D．栽培管理过程中，需要不断通气，这样可以促进有氧呼吸，进而促进离子的吸收 4．下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 （ ） A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成不受影响 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．植物生长素的化学本质是吲哚乙酸 5．甲流感病毒第一次感染人体，人体不会产生相应的 （ ） A．效应B细胞 B．记忆T淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 6．右图表示某种野兔进入某草原后的种群增长情况， 对该图的叙述正确的是 （ ） A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 B．BC段兔群的年龄组成为稳定型 C．CD段兔群不存在生存斗争 D．DE段兔群的增长率几乎为0 7．如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系，下列叙述正确的是 （ ）[来源:学科网] [来源:学|科|网 [来源:学科网] A．甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等 B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同 C．乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度 D．要提高农作物的产量，只需注意提供上述环境因素即可 8．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释正确的是 （ ） A．经过长期的地理隔离即可导致原始地雀物种形成现在的几个地雀物种 B．地理隔离—旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现相 同的基因突变和基因重组 D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的 基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 9．下面关于酶的表述，全面而准确的是 （ ） A．酶不能脱离生物体起作用 B．酶是蛋白质 C．酶与无机催化剂没有本质区别 D．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物 10．下列生物学研究方法正确的是 （ ） A．利用斐林试剂一定可以确定被检测物质是葡萄糖 B．利用同位素标记法研究噬菌体侵染细菌的过程中注入的物质 C．利用标志重捕法法研究某种植物种群的密度 D．利用饲喂法研究生长激素的生理作用 11．一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子。则下列有关说法错误的是 （ ） A．患儿的X染色体来自母方 B．患儿的母亲应为色盲基因的携带者 C．该患儿的产生，是由于精子的形成过程中性染色体非正常分离所致 D．该患儿在个体发育过程中细胞内性染色体最多时为1条 12．关于叶绿体的叙述错误的是 （ ）[来源:学_科_网Z_X A．色