9年级复课教案 函数.doc

第 1 课时 9年级备课组 备课教师 李文军 谢亚锋 周轶 章节 第三章 课题 平面直角坐标系与函数的概念 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标． 2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置． 3.在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化和各点坐标变化后图形的变化． 教学重点 能根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标；了解函数的一般概念，会用解析法表示简单函数； 教学难点 能在直角坐标系描述物体的位置、确定物体的位置． 考点梳理 1 平面直角坐标系有关概念及坐标系内点的特征 2 平面直角坐标系的平移与对称 3函数的有关概念 4 幻术自变量的取值范围 5 函数图象 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.平面直角坐标系 (1) 平面内两条有公共原点且互相垂直的数轴， 构成平面直角坐标系，其中，水平的数轴叫做 _____轴或_____轴， 通常取向右为正方向；铅 直的数轴叫做____轴或_____轴，取竖直向上为 正方向，两轴交点O是原点，在平面中建 立了这个坐标系后，这个平面叫做坐标平面。 (2) 坐标平面的划分:x轴和y轴将坐标平面分成四个象限，如图所示，按___________ 方向编号为第一、二、三、四象限。注意：坐标原点、x轴、y轴不属于任何象限。 (3) 点的坐标的意义:平面中，点的坐标是由两个有顺序的实数组成，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间用“，”分开，如(-2，3)，横坐标是-2，纵坐标是-3，其位置不能颠倒，(-2，3)与(3，-2)是指两个不同的点的坐标。 (4) 各个象限内和坐标轴的点的坐标的符号规律 ①x轴将坐标平面分为两部分，x轴上方的点的_____坐标为正数；x轴下方的点的______坐标为负数。即第_____、_____象限及y轴正方向(也称y轴正半轴)上的点的纵坐标为______数；第_____、______四象限及y轴负方向(也称y轴负半轴)上的点的纵坐标为_______数。反之，如果点P(a，b)在轴上方，则b____0；如果P(a，b)在轴下方，则b_____0。 ②y轴将坐标平面分为两部分，y轴左侧的点的横坐标为负数；y轴右侧的点的横坐标为正数。即第____、______象限和x轴负半轴上的点的______坐标为负数；第______、_______象限和和_____轴正半轴的的点的______坐标为正数。反之，如果点P(a，b)在轴左侧，则a_____0；如果P(a，b)在轴右侧，则a_____0。 ③规定坐标原点的坐标是(0，0) ④各个象限内的点的符号规律如下表。 坐标符号 点所在位置 横坐标 纵坐标 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 上表反推也成立，如：若点P(a , b)在第四象限，则a 0 ,b 0等等。 ⑤坐标轴上的点的符号规律 坐标符号 点所在位置 横坐标 纵坐标 X轴 正半轴 负半轴 Y 轴 正半轴 负半轴 原点 说明：由符号可以确定点的位置，如：横坐标为0的点在y轴上；横坐标为0，纵坐标小于0的点在y轴的负半轴上等等；由上表可知x轴的点可记为(x , 0) ,y轴上的点可记做(0 , y )。 (5) 对称点的坐标特征:①关于x轴对称的两点：______坐标相同，_____坐标互为________。如点P(2，-4)关于x轴对称的点的坐标为__________________；反之亦成立；②关于y轴对称的两点：______坐标相同，_____坐标互为________。如点P(2，-4)关于y轴对称的点的坐标为__________________；反之亦成立；③关于原点对称的两点：横坐标、纵坐标都是互为___________；如P(-2，3)与Q__________关于原点对称。 (6) 坐标平面内的点和有序实数对(x , y)建立了___________关系。即：在坐标平面内每一点，都可以找到惟一一对有序实数与它对应；反过来，对于任意一个有序实数对，都可以在坐标平面内找到惟一一个点与它对应。 (7) 第一、三象限角平分线上的点到_____轴、_____轴的距离相等，可以用直线___________表示；第二、四象限角平线线上的点到_____轴、_____轴的距离也相等，可以用直线___________表示。 2.函数基础知识 (1) 函数: 如果在一个变化过程中，有两个变量x、y，对于x的 ，y都有