人教版四年级下册语文第2课分析.pptVIP

桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山 奇 像老人、像巨象、像骆驼 秀 像翠绿的屏障，像新生的 竹笋 险 危峰兀立，怪石嶙峋 图解结构 舟行碧波上，人在画中游。 概括总结： 课文：漓江的水真清啊！清 得可以看见船底的沙石。 课文：漓江的水真静啊！静 得让你感觉不到船在前进 课文：漓江的水真绿啊！绿 得像一块无暇的翡翠。 帮你解修辞 排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。 帮你解修辞 拓展提升 波澜壮阔 玩赏 无瑕翡翠 攀登 屏障 峰峦雄伟 泰山 红叶似火 拔地而起 骆驼 奇峰罗列 形态万千 竹筏小舟 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连绵不断 绿树红花 这是本课的一些优美词语， 你能记住它们吗？ 拓展提升 写一段话，介绍一处你喜欢的景物，注意写出景物的特点。最好能用上本课的一些优美的词语。 概括主题 本课以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感。 写法点拨 抓住景物的特点写好景物。 写景时要抓住景物的形状、大小、色彩、数量等方面进行描写。作者在写漓江的水时抓住了“静”、“清”、“绿”的特点，在描写桂林的山时突出了“奇”、“秀