一下 认识人民币一 认识人民币.docVIP

关于 的说课稿 开始：各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 认识人民币 首先，我对本节教材进行一些分析 《 认识人民币 》是义务教育课程标准一年级下册的知识。在此之前，学生已学习了 100以内的数的读写,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 部分，因此，在整个教学中，起着重要的承上启下作用。 二、 教学目标 根据上述教材的分析，考虑到学生已有的认知结构 ，我制定如下教学目标： 知识目标：学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率 2 能力目标：学生参加教室里的模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。。 3 情感目标：在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。 三、 教学重点、难点 本着课程标准，在吃透教材基础上，我认为，本堂课的重点是： 认识人民币。难点是：元、角、分之间的进率。 （讲的时候，加重语气!） 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 数学是一门