伯牙善鼓琴自制精选.ppt

杨家中学 苟琼洁 一.作者简介 《列子》其内容多为民间故事，寓言和神话传说。其思想与《庄子》相似。代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山》。 列子，姓________ ，名________，________时期 郑国人，________家思想学派的代表人物。他终身致力于道德学问，隐居郑国四十年，不求名利，清静修道，主张________ ________________。 列 御寇 战国 道 清静无为 二.给加点字注音。 1.卒（ ）逢暴雨 2.乃援（ ）琴 3.舍（ ）琴 4.辄（ ）穷其趣 5.子之听夫（ ）志 通“猝”，突然。 cù yuán shě zhé fú 99 三.朗读课文 朗读要求： 读准字音 读得流畅 读出情感 一.疏通文意 1.解释字词。 （1）善鼓琴________ （2）志在高山________ （3）善哉 ________ （4）必得之________ （5）泰山之阴________ （6）卒逢暴雨________ （7）更造山崩之音________ （8）辄穷其趣 ________ （9）于何逃声________ 擅长／善于 意念 通“猝”，突然 了解，领会 逃避，隐藏 好 古：山南水北； 今：阴天 形作动，穷尽， 寻根究源 创作 一.疏通文意 2.翻译句子。 （1）善哉，峨峨兮若泰山。 ∥洋洋兮若江河。 （2）伯牙所念，钟子期必得之。 （3）伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 （4）初为霖雨之操，更造崩山之势。 （5）曲每奏，钟子期辄穷其趣。 （6）子之听夫志，想象尤吾心。吾于何逃声哉？ 好啊, 山高呀像泰山。 ∥水势盛大呀像江河。 伯牙心中想到的，钟子期一定能领会。 伯牙在泰山的北面游历，突然遇上大雨，停留在岩石下面。 开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。 曲子每次弹奏，钟子期就点名他的情趣。 您所听到的那（曲子里的）心意，想象到的就如同我心里想象到的一样。我到哪里隐藏自己的声音呢？ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登 高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴， 卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 伯牙擅长弹琴， 钟子期善于倾听。伯牙弹琴，意念（出现） 攀登高山的情景，钟子期说：“ 好啊！ 山高呀像泰山！” 意念（出现）流动的水，钟子期说：“ 突然遇到暴雨，停在岩石下面；心里悲伤，就拿过琴弹了起来。 好啊！水势盛大呀像江河！” 伯牙心中想到的，钟子期一定能领会。 伯牙在泰山的北面游历， 初为霖雨之操， 更造崩山之音。 曲每奏， 钟子期辄穷其趣。 伯牙乃舍琴而叹曰：“ 善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。 吾于何逃声哉？” 开始弹奏连绵大雨的曲子，又创作了山崩的声音。曲子每次弹奏， 钟子期就能点明它的情趣。伯牙停止弹琴感叹地说：“ 我到哪里隐藏自己的声音呢？” 好啊，好啊！你所听到的那（曲子里的）心意，想象到的就 如同我心里所想象到的一样。 二.理解文意 1.伯牙如何“善”鼓琴？钟子期如何“善”听？ 2.鲁迅曾赠给瞿秋白一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，表达了他们之间惺惺相惜得深厚情谊。结合本文，谈谈你对“知音”“知己”的理解。 “知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而结交的故事。现在比喻彼此了解，能心心相印，心意相通的人。 俞伯牙： 志在登高山 志在流水 ↓ 钟子期： 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 ↓ 读出赞叹语气 3. 说说这个故事告诉我们什么道理？ 读《伯牙绝弦》的有关文字，思考问题: ①子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选） ②忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 1.善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然