幼儿园教研活动计划.doc

2014年上学期邓元泰公办幼儿园 幼儿园教研计划 一、指导思想 ?根据园务工作计划的要求, 以教育局工作计划和《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。 4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进片区幼儿园的发展。 三、具体措施 ?1、加强理论学习，提高教师理论水平。 ?教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： ?(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 ?(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《3到6岁儿童学习与发展指南》，对《纲要》和《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 ?2、注重业务培养，提高保教质量。 ?每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： ?(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。? ?(3) 园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 ?3、开展教研活动，促进教师专业成长。 （1）、开展小组教学研讨活动。 根据幼儿园工作计划及我园教师的实际，本学期增设学科小组教研组，重点促进教师的个性发展。各级组以“课例”入手，每个级组提供一个教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨。 小组名称 组 长 组 员 语言组 邓欣欣 科学组 谭元元 社会组 林耀针 健康组 张 丽 艺术组 姚 倩 （2）、开展观摩学习活动。 即小组教学研讨活动之后，每周都会有两到三位老师做观摩课，每节观摩活动之后都要进行评课，老师们要有反思，并进行交流。 活动时间 活动内容 4月2日 4月 9日 4月16日 4月 23日 4月30日 （3）、进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 （4）、加强园本特色课程的研究。 提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。 （5）、开展园际交流活动。 为了加强园际之间的交流，达到互相学习促提高的目的，由部分老师组织教学活动与专家及各姐妹园的老师们进行研讨，相信通过各种交流活动的开展会给我园的园本教研活动注入新的力量。 （6）、开展优秀教案评比。 为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比，再选送优秀教案参加镇的优秀教案评比。 4、加强探索自制教具，提高教学实效水平。 （1）、每位教师都要善于观察，乐于创新。合理利用好生活中一切可以废旧材料，精心设计，制造成各领域有用的教具，并可在园内各班循环使用。 （2）、结合教育提出的——健康生活，以及我园的健康特