第5章函数答辩.pptVIP

C++程序设计教程  第 5 章 函 数 第5章 函 数5.1 概述5.2 函数定义5.3 函数调用5.4 指针和函数5.5 函数的其他特性 5.6 变量的作用域与存储类型5.7 编译预处理5.8 程序举例 ● 习题 ● 实验 ● 课堂练习 实验1 数组基本操作【实验目的】1. 掌握函数的定义和调用方法；2. 掌握函数的3种参数传递方式；3. 掌握函数参数为数组、指针和引用类型时的使用方法；4. 掌握函数返回值为指针和引用类型时的使用方法。 【实验内容】1. 设计函数float fun(float a[], int n, float max, float min)，查找数组a中的最大元素max和最小元素min，同时计算去除最大值和最小值后a中元素的平均值；并在主函数中测试该函数。 2. 若以数组a存储n个学生的成绩，定义函数void rank(float a[], int n, int b[])，将每位学生的名次存入数组b中对应的元素。其中，成绩相同的学生名次相同，如果有m位学生的成绩相同，则下一个名次增加m。 实验 3. 编写程序，将3行4列的二维数组中每一行的前3个元素一次拼接成一个整数，并将该整数存储到数组对应行中的最后一列。例如: 4. 定义函数int del(int a[], int n)，删除数组a中的重复元素，并在主函数中分别输出原有元素和执行删除操作后的元素。其中，参数n为数组a中原有元素的个数，函数的返回值则为删除重复元素后a中的元素个数。 5. 设计函数void getsubstring(char *s1, char *s2, int begin, int end)，提取源字符串str1中从begin位置开始到end位置（不包含end处的字符）结束的子串，并将提取的子串保存到str2中。 实验 【实验提示 】1．第2题计算名次时，可首先将每位同学都置为第1名，然后对数组遍历，把每位同学与其他所有同学比较，发现比其高的成绩时，该同学的名次加1。 2．第3题的拼接方法是，对于每行数据，从第1列到第3列逐个拼接，原有数据（拼接的结果，即第4列）根据当前要拼接的数据的位数进位，如第3行为：（3*1000+345）*100000+12345即接拼345时，因345是3位数，原有数据3向前进3位(*1000)；接接12345，3345（上一次接接的结果）向前进5位（ 12345是5位数），即*100000。 程序可增加一个辅助函数求进位，如下所示： int f(int n);当n为345时，返回1000；而n当为12345时，返回100000。 实验 2. 指向函数 指向函数的指针变量指向函数的一般格式为： 指针变量名=函数名；或 （*指针变量名）=函数名； 3. 调用函数 指向函数的指针变量指向函数后，调用函数的一般格式为： (*指针变量)(实参列表)； 或 (指针变量)(实参列表)； 【例5-14】设计程序求一维数组的最大值、最小值和平均值。 程序设计① 函数float max(float p1[] ,int n)求最大值，函数float min(float *p2 ,int n)求最小值，函数float ave(float p3[] ,int n)求平均值。② 指针float (*fp)(float * ,int)分别指向函数max、min和ave，并调用完成求值。 5.4.2 指向函数的指针 5.5.1 函数参数的缺省值 在函数定义时给参数指定一个缺省值，此时函数称为具有缺省参数的函数。 【例5-15】分析以下程序的输出结果。 #include iostream.hvoid f1(int x=1,int y=3){ coutx=x,\ty=yendl; }void main(){ int a=10,b=20; f1(a,b);  f1(a); f1();} 5.5 函数的其他特性 程序输出为： x=10, y=20 x=10, y=3 x=1, y=3 调用具有缺省参数的函数时： 调用者提供了实参，则使用实参值；若没有提供实参，则使用参数的缺省值。 缺省参数可以在定义时确定，也可以在函数原型说明时确定，但同一个作用域内只能有一个缺省值，并遵循局部优先原则。 【例5-16】分析以下程序的输出结果。#