幼儿园游戏活动的组织与开展-1.pptVIP

幼儿园游戏活动的组织与开展;幼儿园游戏：;游戏的意义：;;;;游戏成为基本活动”存在三大障碍：;现实中的幼儿教育中显见的问题有：;;;“幼儿园游戏创新的实践与研究”的内涵;（一）幼儿游戏理念的创新。;（二）幼儿游戏内容的创新。;（三）游戏内容应适应不同背景与经验儿童的需要;;1、平行班互动与合作游戏的开发。;2、打破年龄界限的交往游戏。;3、以主题领衔的全园集体游戏。;4、以区角为主与主题结合的游戏。;;一、游戏环境的创新；;;;二、游戏材料的创新。;;一、游戏评价理念???要进一步科学;二、评价主体逐渐多元化;三、评价方法不断增加;;1、社区是幼儿游戏取之不竭的资源库。2、家庭是游戏创新的重要支持力量。3、教师是家庭、社区、幼儿园三位一体联动游戏的关键。; 教师要及时为幼儿游戏发展寻找新的增长点，他是协调与整合家庭、社区、幼儿园三者力量的枢纽与核心。大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的样子，如果打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美。而且很快会腐烂。让我们给孩子纯净的天空、清新的空气和自由的游戏吧，同时也让我们自己也变为孩子！;感谢大家的参与！