Unit6《Section A (2a~2d)》导学案_341609.ppt

Unit 6　Do you like bananas? Section A (2a~2d) ●课时重点: 1.熟悉各种食物名词。 2.灵活运用句型“Does he like...?”,并能作出肯定回答和否定回答。 一、分一分 将有关食物的名词按可数名词和不可数名词进行分类。 可数名词要写出相应的复数形式。 可数名词的单数形式 可数名词的复数形式 不可数名词 hamburger hamburgers milk tomato tomatoes bread orange oranges rice banana bananas ? strawberry strawberries ? pear pears ? ... ... ... 二、译一译 1.—Does she like bananas? —Yes, she does. ________________________________________ 2.Let’s think about the food. ______________________________________ 3.I think John likes strawberries and apples. ____________________________ ——她喜欢香蕉吗?——是的,她喜欢。 让我们来想想(吃什么)食物吧。 我认为约翰喜欢草莓和苹果。 Listen and circle. 1.听教材P32上2a的录音第一遍,圈出所听到的食物。 hamburgers pears tomatoes strawberries oranges ice-cream salad bananas 活动一 2.再听一遍录音,完成下列句子。 (1) I like 　 　　　. Do you like hamburgers? 　　　　__________, I 　　　　.? (2) Do you like　　　　? No, I don’t like　　　　.? (3) Let’s have　　　　. Oh, no. I don’t like　　　　. ? hamburgers Yes do tomatoes tomatoes ice-cream ice-cream 活动二 1.全班朗读教材上2d的对话,然后小组内分角色表演对话。 2.仔细阅读对话,分小组讨论,回答下列问题。 (1) When is John’s birthday? _______________________________ (2) Does John like hamburgers? _______________________________ (3) Who doesn’t like salad? _______________________________ Next week. Yes, he does. Jack. 再读教材上2d的对话,在对话里 画出可以回答下面问题的句子， 并作出正确的回答。 John A: Does John like strawberries? B: Yes, he does. A: Does Jack like salad? B: No, he doesn’t. Jack A: Does John like apples? B: Yes, he does. A: Does John like hamburgers? B: Yes, he does. John John 活动三:调查活动 运用下列对话,让学生在小组内询问别人喜欢哪种颜色,并让该组的另一个同学记录下来,然后向全班汇报调查结果。 完成任务所需的语言结构: A:What’s this? B:It’s a(n)... A:What color is it? B:It’s... A:Do you like...? B:Yes, I do. / No, I don’t. In our group, Jack likes red and Alice likes...? yellow. Tom likes green and sally likes orange. 知识超市 ●Does he like strawberries?他喜欢草莓吗? strawberries是可数名词strawberry的复数形式。 一般来说个体名词和集体名词都可以用数目来计算,称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。例如:a book?two books; a student?three students; a family?many families 1.个体名词:表示人或物体中可以数清的个体。例如:stu