【名师一号】2015届高考物理一轮复习课件：1.1描述运动的基本概念分析.ppt

答案:C 提升学科素养 [解析]　(1)方法一:(常规解法) 设船在静水中的速度为v舟,酒葫芦从落水到发现的时间为t1,返航追上葫芦的时间为t2＝3 600 s,以地面为参考系,船逆流时相对地面的速度为v舟－v水,顺流而下的速度为v舟＋v水,则有:(v舟－v水)t1＋5 400 m＝(v舟＋v水)t2,v水(t1＋t2)＝5 400 m,以上两式联立可解得:t1＝t2＝3 600 s.v水＝0.75 m/s. [答案]　0.75 m/s [题后悟道]　合理地选取参考系,可以简化问题的解答过程,选取不同的参考系,对运动的描述不同,但求解结果是相同的. 一列长为l的队伍,行进速度为v1,通讯员从队伍尾以速度v2赶到排头,又立即以速度v2返回队尾.求这段时间里队伍前进的距离. 夯实必备知识 精研疑难要点 提升学科素养 演练目标课堂 提能课时冲关 第一章 运动的描述　匀变速直线运动的研究 人教版物理 第1单元　描述运动的基本概念 夯实必备知识 　对应学生用书　 第4页 必备知识一　质点、参考系和坐标系 [基础梳理] 1.质点 (1)定义:忽略物体的______和______,把物体简化为一个有______ 的物质点,叫质点. (2)把物体看作质点的条件:物体的______和______对研究问题的 影响可以忽略. 2.参考系 (1)定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其它的物体做 _______,这个被选作参考的物体叫参考系. (2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动 的描述可能会_______,通常以_______为参考系. 3.坐标系:为了定量地描述物体的位置及________________,需要在 ___________上建立适当的坐标系. 大小 形状 质量 大小 形状 参考 不同 地面 位置的变化 参考系 [即时训练] 1.下列说法正确的是(　　) A.参考系必须是固定不动的物体 B.参考系可以是变速运动的物体 C.地球很大,又有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点 D.研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点 解析:参考系可以是固定不动的物体,也可以是变速运动的物体,选项A错误,B正确；研究地球公转时,地球可视为质点,选项C错误；研究跳水运动员转体动作时,运动员不可视为质点,选项D错误. 答案:B 必备知识二　位移、速度 [基础梳理] 1.时刻和时间间隔:时刻是指时光流逝过程中的某一瞬间；在 表示时间的数轴上,时刻用_____来表示,常与位置、瞬时速度、 动能、能量等相对应.时间间隔表示两个时刻间的间隔,在时间 轴上,时间间隔用_________来表示,常与平均速度、平均速率、 位移、路程、功等相对应. 2.位移和路程 (1)位移是描述物体______变化的物理量,是矢量,用从________ 指向__________的有向线段表示,与物体的运动________无关. (2)路程是物体运动轨迹的长度,是标量.只有物体做 ______________运动时,位移的大小才等于路程. 点 线段 位置 初位置 末位置 路径 单方向直线 发生这段位移所用的时间的比值 位移方向 运动方向 前进 匀速直线 [即时训练] 2.(2014年成都高新区摸底)为备战2016年第31届夏季奥运会,提高百米赛跑运动员的成绩,某教练员分析了运动员跑百米全程的录像带,测得:运动员在前7 s跑了61 m,7 s末到7.1 s末跑了0.92 m,跑到终点共用10.8 s,则下列说法不正确的是(　　) A.运动员在百米全过程的平均速度大小是9.26 m/s B.运动员在前7 s的平均速度大小是8.71 m/s C.运动员在7 s末的瞬时速度大小约为9.2 m/s D.无法知道运动员在7 s末的瞬时速度大小 答案:D 3.单位:________. 4.方向:是矢量,方向与_____的方向相同.(从加速度的产生原 因来说,加速度的方向与合外力的方向相同.) 快慢 m/s2 Δv [即时训练] 3.如图是火箭点火升空瞬间时的照片,关 于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断, 下列说法正确的是(　　) A.火箭的速度很小,但加速度可能较大 B.火箭的速度很大,加速度可能也很大 C.火箭的速度很小,所以加速度也很小 D.火箭的速度很大,但加速度一定很小 解析:火箭点火升空瞬间速度很小,火箭得到高速气体的反冲力, 加速度可能较大,A正确,B、D错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系,故C错误. 答案:A 精研疑难要点 [解析]　把物体看作质点的条件是:物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看作质点.火车的长度相对于长江大桥的长度不可以忽略,因此研究火车通过长江大桥所需的时间,不能把火车