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【四川专版】2016中考积累与运用第4课时病句的辨析与修改分析
第4课时 病句的辨析与修改 2015年(四川专版)中考总复习 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点。对我们考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。 怎样划分句子成分 1.什么是句子 句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 2.句子成分的名称及符号 名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。 补充成分是:定 语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3.划分句子成分: (1)首先要研究主语、谓语、宾语。 主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。 ①.写人 格式:“谁” + “干 什么” (主语) (谓语) ( 宾语) 例: 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意:处理复杂的单句时,要抓主干。 例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②.写物 格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样” ( 主 语 ) (谓语、宾语) 例: 猫 ‖捉 鱼 主 谓 宾 例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。 例如: 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 (2).要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。 补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。 例: 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①.(两只美丽的)画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。 ②.[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③.(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④.歌唱得<好> 修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 4.划分句子的口诀: 句子成分要划对, 纵观全局找主谓。 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。 基本成分主谓宾,连带成分定状补。 定语必在主宾前,谓前为状谓后补。 宾语只受谓支配。看全句、抓中心, 缩句先找主谓宾。主干原句有歧义, 给它带上状补定。谓语前有状形容, 定语修饰主和宾。“的”“地”“得”要分清, “的” 定“地” 状“得”后补。 病句的类型 (一)搭配
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