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心理健康主题班会 策划 ——观《后宫·甄嬛传》 品人物心理，学处世之道 一、活动主题： 观《后宫·甄嬛传》，品人物心理，学处世之道 二、活动时间： 2012年5月28日晚 三、活动地点：待定 四、参加人员：2011级行政管理专业全体学生 五、活动目的： 通过《甄嬛传》的品评锻炼同学们的心理品质、提高心理素质。提高同学们的人际交往能力，加深对社会的认识与提高适应社会的能力。 六、活动内容（程序） 1，首先由主持人“甄嬛体”开场，简要说明活动意义，并请同学们一起观看《甄嬛传》五分钟片花，回忆剧情，烘托氛围。 2， PPT放出《甄嬛传》中的各个角色，同学们自由发言，说出自己喜欢的人物，说明理由，也可以与大家分享自己记忆最深的某集、某个情节，或者观后感想等。 3，PPT展示人物，同学们自由讨论她可悲人生的成因，以及她心理的问题，究竟归结于哪些客观与主观。同学们自由发言，陈述观点。 4，PPT展示网络上的《甄嬛传》人物心理分析及原因，更好的品评到人物心理。 5，将剧中的人物心理联系到生活中来（PPT展示问题，同学们畅所欲言，PPT展示心理专家的解决建议给同学们作为参考） 1）、当看到他人所取得的荣耀时，我们应该如何看待与解决嫉妒心理？ 2）、当面对社会给我们带来的压力，看到社会黑暗的一面，我们又应该以何种态度来面对？ 3）、当交友不慎、遇人不淑，我们应该以何种方式来建立良好的人际关系。 4）、当爱情使你心灰意冷，我们应该以怎样的态度来看待爱情？ 5）、应当如何控制自己的情绪使之不影响自己的事业与人脉、吸取华妃的教训，学到甄嬛的长处。 6）、当取得优异的成绩、得到荣耀，应该以何种态度面对，如何戒骄戒躁？ 6，同学们畅所欲言《甄嬛传》与实际生活的联系，如，在甄嬛传中学到了哪些，作为领导应如何权衡利弊，如何赏罚分明，作为下属应如何处理上下级关系，如何减压，如何利用社会规则，如何消除女孩子之间的隔阂等等。 7，娱乐环节 1），PPT展示心理测试“你是《甄嬛传》里面的谁？”答案仅供参考，娱乐为主。 1.你觉得历史上的后宫，真的像《甄嬛传》里面演的那样，每年妒忌的妃子们能害死一大半的皇子皇孙么？ 不会，都是瞎演的---1分 是的，后宫深不可测---5分 2.你觉得甄嬛本来是皇帝的女人，后来却劈腿果郡王，她这么做应不应该？ 不可以，这样对皇帝不忠---1分 可以，是皇上辜负了她----5分 3.你认为皇后是一个好人么？ 不是---5分 是---1分 4.如果哪天皇上不见了，身为答应的你会不会疯了一样的寻找呢？ 会----1分 不会---5分 5.当好朋友被皇上宠幸了，你会 替她高兴吗----5分 嫉妒她---1分 沈眉庄（20分以上）冷静沉着，与世无争，当她发现自己爱慕的人喜欢的确是自己的好姐妹是时，她将自己的感情埋藏在心底，非常重感情，气度让人折服。 甄嬛（15-20分）拥有绝世容貌和才情，一心追逐爱，奈何造化弄人。1 华 妃（11----15分）17岁入宫，享 尽 恩 宠，她 是 真 心 喜 欢 4 爷 ，却 注 定 是 个 错 误 ， 尽 管 如 此 ， 她 对 皇 上 的 爱 仍 值 得 被 大 家 尊 重 。 皇 后 （1---10） 她 是 母 仪 天 下 的 皇 后 ， 可 在 这 寂 寂 宫墙 里 ，却 得 不 到 丈 夫 的 宠 爱 ，空 守 这 皇 后的高位，感受高处不胜寒的孤独。她虽然阴险恶毒，却有不得已的苦衷 2)、眼力大比拼 提 示同学们注意细节，播放《甄嬛传》片头曲。播放完毕提出其中的细节问题，考验同学们的观察能力，细心程度，也增加娱乐性。 七、在班会结束时播放《甄嬛传》片头曲视频，同学们退场 八、活动前准备 1、做好班会过程中的照相、和班会后新闻稿的编写工作 2、会场布置：1）．会场的布置(简单装饰黑板，准备投影、幕布，音响等) 2）．背景音乐设置（根据相应的背景及游戏环境，选择甄嬛传中的音乐做背景。） 九、活动结束做好清扫会场工作