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3120731102_张加广_2014 年春季学期文献检索课综合作业班级：通信12-1班学号：31250731102姓名：张加广 成绩：第一部分：请写出文献检索的基本步骤（10 分）（1）：分析研究课题，明确检索要求（2）：选择信息检索系统，确定检索途径（3）：选择检索词（4）：只听检索策略，查阅检索工具（5）：处理检索结果（6）：原始文献的获取第二部分：文献检索应用（90 分）检索课题：C语言程序设计检索式一：C语言检索式二：C语言程序检索式三：C语言程序设计二、选择检索数据库中国知网年限:2000-2014限定类目：信息科技计算机软件及计算机应用检索途径：结果中检索检索式一出篇数：12690篇检索式二出篇数：2410篇检索式三出篇数：1988篇题录：：作者：王希杰；王瑞庆文献标题：C语言教学改革的几点建议文献出处：中国科技信息；2006-12-15：作者：熊传玉；徐尤华文献标题：C语言高级编程之利用屏幕函数做一个万年历文献出处：电脑知识与技术；2005-02-27：作者：李从宇；王宝光文献标题：嵌入式DSP系统C语言硬件编程技术文献出处：测控技术；20007-04-18：作者：王磊文献标题：数据同步客户端的C语言设计及研究文献出处：信息与电脑（理论版）；2012-10-15：作者：王海波文献标题：用C语言设计屏幕保护程序文献出处：微型机与应用；1997-11-07：作者：李文斌吴振强；史成；张兴铃；邓明；刘祖健；文献标题：用Visual Basic语言设计地面气象月报辅助审核软件文献出处：贵州气象；2014-04-30：作者：余丽红；徐存东；林春景文献标题：基于CDIO的C语言程序设计课程教学改革探究文献出处：中国科教创新导刊；2011-06-01：作者：戈崇胤文献标题：”C语言程序设计”只是构建的思维导图方式文献出处：华东师范大学；2005-08-01：作者：景泉文献标题：C语言程序设计课程改革分析与探索文献出处：价值工程；2014-5-28：作者：申自浩；王辉文献标题：《C语言程序设计》课程多媒体教学研究文献出处：教育教学论坛；2014-03-05中国知网检索式：:The C Programming检索年限：2000-2014检出篇数：1863191篇题录：：作者：Yuri Gurevich,?James K. Huggins文献标题：”The semantics of the C programming language”文献出处：?Computer Science Logic；：作者：Gergely Kis,?József Orosz,?Márton Pintér,?Zoltán László文献标题：Metaprogramming Library for the C# Programming Language 文献出处：in?Modular Programming Languages；2003：作者：Ilhyun Moon,?Saeron Han,?Kwansun Choi文献标题：Virtual Education System for the C Programming Language文献出处?Advances in Web Based Learning - ICWL 2008；2008三、根据检索到的文献线索，获取原文文献（全文文献），在阅读这些原文的基础上，请写出一篇与所检索课题内容相关的文章。文章标题自拟，要求写出的文章不少于1500 字，文后要列出参考文献（不少于5 条）。参考文献书写格式，可参照所检索到的全文文献后所附参考文献的格式。1. 为什么要学习程序设计???? 大学生不能满足于只会用办公软件，应当有更高的要求，对于理工科的学生尤其如此。???计算机的本质是“程序的机器”，程序和指令的思想是计算机系统中最基本的概念。程序设计是软件开发人员的基本功。只有懂得程序设计，才能进一步懂得计算机，真正了解计算机是怎样工作的。通过学习程序设计，学会进一步了解计算机的工作原理，更好地理解和应用计算机；掌握用计算机处理问题的方法；培养分析问题和解决问题的能力；具有编制程序的初步能力。即使将来不是计算机专业人员，由于学过程序设计，理解软件生产的特点和生产过程，就能与程序开发人员更好地沟通与合作，开展本领域中的计算机应用，开发与本领域有关的应用程序。????因此，无论计算机专业学生还是非计算机专业学生，都应当学习程序设计知识，并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础。2. 为什么选择C语言??????进行程序设计，必须用一种计算机语言作为工具，否则只是纸上谈兵。可供选择的语言很多，各有特点和应用领域。C语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级