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《月光曲》说课稿 * * 北师大版第七册语文 一．说教学理念 　　《语文课程标准》强调指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程倡导自主、合作、探究的学习方式。”为了让学生真正成为课堂的主人，学习的主体，教师应努力创设开放而有活力的语文课堂。在课堂上，充分给予学生主动权，让学生自己去想、去说、去做。教师引导鼓励学生勇敢地发表自己的见解，把活跃的课堂主动权交给学生，让他们主动参与、相互合作、师生交往、共同发展，实现教学重心由重知识传授转向学生发展，由教师“教”向学生“学”转移。 　　《语文课程标准》又规定，五年级的学生要能“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”。教师在课堂中应注重阅读，尽量多给学生时间去阅读课文 二．说教材 １．教材简析 　　《月光曲》是九年义务教育六年制小学语文第十册第六单元的第二篇课文。这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。作者运用联想、对话描写等等表现手法，使得课文集文字美、情感美、意境美；融传说、美景、深情于一体。 　　 第一段（第１自然段）：简单介绍著名的钢琴曲《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。 第二段（第１－１０自然段）：详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的整个过程。 课文可以分为两段。 ２．教学目标 《语文课程标准》规定，