说课稿（祝宝）.pptVIP

1、教材的地位、作用及特点 《认识周长》是人教版三年级上册第七单元《长方形和正方形》第三课时的内容。本节主要内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，为后面认识各种图形周长的含义，及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。 二、说学情 新课标指出：义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。新课标还指出：学生学习应当是一个活泼的、主动地和富有个性的过程，而“ 动手实践、自主探索与合作交流”应成为学生学习数学的重要方式根据《新课程标准》的基本理念，在本课教学中，学生采用动手操作、自主探究、合作交流等学习方式，通过观察、猜测 操作、验证，等一系列数学活动，最后归纳总结周长的意义，并应用周长的意义解决简单的实际问题。使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。 三、说模式： 进行有效教学，精妙的设计不可缺，本节课，我的教学模式是“以问促学”式模式。这三个环节分别是：创设情境----提出问题、交往互动----解决问题、总结提升----深化问题。通过有效交流展现自我，而解决与生活紧密联系的趣味练习，则是让学生感受成功的喜悦。 四、说设计 根据教学内容以及本班学生实际，我在